生命活动的基本单位——细胞-射阳高级中学.DOC

射阳中学2010级高一生物教学案（七） 编写：陈昌俊 审核：徐洪敏 2010-9-14 【课题】第三章 第一节 生命活动的基本单位——细胞 【学习目标】概述细胞学说建立的过程；概述细胞学说的内容和意义 使用显微镜观察各种各样的细胞 【自主学习】 细胞学说的建立与发展 1．回眸历史 时间 科学家 重要发现 1665年 英国的胡克 发现植物的木栓组织并命名 1838年 德国施莱登 细胞是构成植物体的基本单位 1839年 德国施旺 细胞是构成动物体的基本单位 1858年 德国魏尔肖 细胞通过分裂产生细胞 2．细胞学说：施莱登、施旺等科学家共同提出：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位 。这就是著名的细胞学说。 3．意义：细胞学说是动物和植物统一到细胞 的基础上，对 现代生物科学 的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。 显微镜 光学显微镜结构——写出结构的名称 1、 镜座 2、 镜柱 3、 镜臂 4、 镜筒 5、 目镜 6、 转换器 7、 物镜 8、 粗准焦螺旋 9、 细准焦螺旋 10、 载物台 11、 通光孔 12、 压片夹 13、 遮光器 14、 反光镜 （二）光学显微镜的使用方法（在书最后的实验安全守则中） 1．取镜与安放 ①搬动显微镜的时候，一只手应该托在显微镜的 底部 ，另一只手握住 镜臂 。 ②轻轻地把显微镜放在实验台上，让它的镜臂朝着自己。显微镜的底座要放平，距离桌子边缘大约10cm。 2．对光 ③转动 粗准焦螺旋 使镜筒上升，直到物镜离载物台的中央小孔约2cm。 ④旋转 转换器 使低倍镜和镜筒在一条直线上。“滴答”一声表示已经到位。 ⑤从 目镜 往下看，打开灯的开关或者调整 反光镜 使一个光圈清晰可见。这就是视野。移动光圈控制杆调节通过载物台的中央小孔的光线量的多少。 3．低倍镜观察 ⑥把一个准备好的玻片放在载物台上，使标本正好在小孔的 中央 。用玻片夹固定玻片。⑦从侧面看着显微镜，小心转动 粗准焦螺旋 使镜筒降低，直到低倍镜几乎碰到玻片或者直到镜筒不能再移动为止。注意不要让物镜碰到玻片。 ⑧通过目镜观察标本。如果视野不在焦点上，在通过目镜观察的时候使用粗准焦螺旋使镜筒上升。 ⑨调整光圈使适当的光线透过载物台中央孔。 4．高倍镜观察 ⑩转换放大镜倍数，转动转换器直到需要的物镜跟镜筒成一直线，“滴答”一声表示已经到位。（换高倍镜之前把观察的图像移到视野的中央） 通过目镜观察，使用 细准焦螺旋 聚焦图像。 5．注意事项 每次使用后，移去玻片。转动 转换器 使低倍镜恢复原状。用 擦镜纸 清洁显微镜的载物台和镜头。不要使用其他类型的纸张来擦拭镜头，否则会对镜头造成损伤。 （三）显微镜的种类 最精确的光学显微镜的放大倍数只有 1500 倍 目前使用的 电子显微镜已经能把所要观察的物体放大上百万倍，常用的有透射电子显微镜 和 扫描电子显微镜 。 三、细胞的大小和形态 1．除 病毒 等少数种类以外，生物体都是由 细胞 构成的。 2．细胞的形态和大小 各不相同 。即使在同一生物体的相同组织中，细胞的大小也 也不一样 。同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小也会 发生改变 。 ３．细胞内在的 结构 、自身的表面 张力 和外部的 机械压力 等相互作用，使各种细胞总能保持一定的形态。 例题领悟 1．细胞学说指出：细胞是一切动植物体结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是（ B ） A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．证明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 2．①—⑦是显微镜各部分结构名称。在显微镜下观察玻片标本时⑴若物像极不清楚，应调节（ B ）；⑵若光线不足，应调节（ C ）。 ①目镜 ②粗准焦螺旋 ③细准焦螺旋 ④物镜 ⑤反光镜 ⑥转换器 ⑦聚光器 A．①和④ B．②和③ C．⑤和⑦ D．④和⑥ 3．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( Ｄ ) A．a B b C．c D．d 课堂评价 1．下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ C ） A．英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者 B．细胞是构成一切生物的基本单位 C．有许多科学家对细胞学说的发展做出了贡献 D．细胞学说提示了生物的多样性和统一性 2．将显微镜的低倍镜