导数在研究函中的应用全国卷高考题集.docx

导数在研究函数中的应用全国卷高考题集1.（2017全国 2卷）1．设函数.（1）讨论的单调性；（2）当时，，求的取值范围.2．（2017 全国3卷）已知函数=lnx+ax2+(2a+1)x．（1）讨论的单调性；（2）当a﹤0时，证明．3．（2017全国1卷）已知函数=ex(ex﹣a)﹣a2x．（1）讨论的单调性；（2）若，求a的取值范围．4．（2016全国3卷）设函数．（Ⅰ）讨论的单调性；（Ⅱ）证明当时，；（Ⅲ）设，证明当时，.5．（2016全国2卷）已知函数.（Ⅰ）当时，求曲线在处的切线方程；（Ⅱ）若当时，，求的取值范围.6．（2016全国1卷）已知函数.（Ⅰ）讨论的单调性；（Ⅱ）若有两个零点，求的取值范围.7．（2015全国1卷）（本小题满分12分）设函数.（Ⅰ）讨论的导函数的零点的个数；（Ⅱ）证明：当时.8．（2015全国2卷）已知函数．（1）讨论的单调性；（2）当有最大值，且最大值大于时,求的取值范围．9．（2014全国1卷）设函数，曲线处的切线斜率为0求b;（2）若存在使得，求a的取值范围。10．（2014大纲卷）函数f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0).（1）讨论函数f(x)的单调性；（2）若函数f(x)在区间（1，2）是增函数，求a的取值范围.11．（2014全国2卷）已知函数，曲线在点处的切线与轴交点的横坐标为.（1）求；（2）证明：当时，曲线与直线只有一个交点.参考答案1． 解（1）f ’(x)=(1-2x-x2)ex令f’(x)=0得x=-1- ，x=-1+当x∈（-∞，-1-）时，f’(x)0；当x∈（-1-，-1+）时，f’(x)0；当x∈（-1-，+∞）时，f’(x)0所以f(x)在（-∞，-1-），（-1+，+∞）单调递减，在（-1-，-1+）单调递增(2) f (x)=(1+x)（1-x）ex当a≥1时，设函数h(x)=（1-x）ex，h’(x)= -xex＜0（x＞0），因此h(x)在[0，+∞)单调递减，而h(0)=1，故h(x)≤1，所以f(x)=（x+1）h(x)≤x+1≤ax+1当0＜a＜1时，设函数g（x）=ex-x-1，g’（x）=ex-1＞0（x＞0），所以g（x）在在[0，+∞)单调递增，而g(0)=0，故ex≥x+1当0＜x＜1，，，取则当 综上，a的取值范围[1，+∞）点睛:利用导数研究不等式恒成立或存在型问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题.2．1）f（x）的定义域为（0，+），.若a≥0，则当x∈（0，+）时，，故f（x）在（0，+）单调递增.若a＜0，则当x∈时，；当x∈时，.故f（x）在单调递增，在单调递减.（2）由（1）知，当a＜0时，f（x）在取得最大值，最大值为.所以等价于，即.设g（x）=lnx-x+1，则.当x∈（0,1）时，；当x∈（1，+）时，.所以g（x）在（0,1）单调递增，在（1，+）单调递减.故当x=1时，g（x）取得最大值，最大值为g（1）=0.所以当x＞0时，g（x）≤0.从而当a＜0时，，即.3．（1）函数的定义域为，，①若，则，在单调递增.②若，则由得.当时，；当时，，所以在单调递减，在单调递增.③若，则由得.当时，；当时，，故在单调递减，在单调递增.（2）①若，则，所以.②若，则由（1）得，当时，取得最小值，最小值为.从而当且仅当，即时，.③若，则由（1）得，当时，取得最小值，最小值为.从而当且仅当，即时.综上，的取值范围为.点睛：对于求不等式成立时的参数范围问题，在可能的情况下把参数分离出来，使不等式一端是含有参数的不等式，另一端是一个区间上具体的函数，这样就把问题转化为一端是函数，另一端是参数的不等式，便于问题的解决.但要注意分离参数法不是万能的，如果分离参数后，得出的函数解析式较为复杂，性质很难研究，就不要使用分离参数法.4．（Ⅰ）当时，单调递增；当时，单调递减；（Ⅱ）见解析；（Ⅲ）试题解析：（Ⅰ）由题设，的定义域为，，令，解得.当时，，单调递增；当时，，单调递减.（Ⅱ）由（Ⅰ）知，在处取得最大值，最大值为.所以当时，.故当时，，，即. （Ⅲ）由题设，设，则，令，解得.当时，，单调递增；当时，，单调递减. 由（Ⅱ）知，，故，又，故当时，.所以当时，.5．（I）的定义域为.当时，，曲线在处的切线方程为（II）当时，等价于设，则，（i）当，时， ，故在上单调递增，因此；（ii）当时，令得.由和得，故当时，，在单调递减，因此.综上，的取值范围是6．（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）.（Ⅰ）设，则当时，；当时，.所以f（x）在单调递减，在单调递增.（Ⅱ）设，由得x=1或x=ln（-2a）.①若，则，所以在单调递增.②若，则