音乐学科教研计划_1.docx

音乐学科教研计划　　一、指导思想 　　结合本区音乐学科实际，坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进教师队伍素质教育，促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。” 　　二、本学期主要教研任务 　　持续上一年未完成的几个项目： 　　、新教师调控课堂的能力与教学目标设定、提高教学技能的速成培训（加2段有针对性的培训） 　　2、重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合的训练（12月市、区调演检查）见市音乐科关于“课堂歌曲演唱加器乐伴奏”比赛的通知。 　　（难度较大，希望提早策划安排，接受教学质量的检查。） 　　3、全员基于知识点的教学反思（先完成1-3年级反思录的征集） 　　4、更大化发挥网络资源建设的作用（培养一批科教研骨干教师） 　　5、抓好教研中心组、核心组建设，“抓强扶弱”继续开展扶持送温暖活动。（石东、岑村、柯木朗课题研究实验） 　　6、根据局的安排,做好创建示范高中及普通高中教学水平评估工作. 　　配合教育行政部门加强对学校音乐课程开足开齐的检查与监督。加强对学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，对艺术教师培训和待遇的落实等。针对高中抽查测试的结果上缴分析报告，推进我区高中音乐教学改革走向良性循环发展阶段。做好高中三年新课程实验的总结工作，配合市迎接11月下旬全 　　国中心城市高中课程改革协作会议召开。 　　《广东省高中教学水平评估指标体系》中，对没有开足、开齐国家课程的学校一票否决。该项评估工作已纳入到法规中执行。 　　7、下校视导和调研： 　　以教研室“一校三天”的“列表”项目，对学校开展音乐艺术教育、教学质量的调研评估，进行全面检查。按时按质按量完成调研总结报告，目的是重点加强学校科组内涵建设,高位实现义务教育均衡发展。配合市进一步加强小学与初中教学衔接的研究。希望教师们认真准备，争取更好的教学成绩。 　　小学视导学校：陶育路、石东、中海康城、岑村、新都。（实验一小、汇景学校）另加：汇景中小学、天河实验一小。 　　初中有： 　　8中、44中、47中、75中、89中、113中、东圃、泰安、长兴、天荣、华美。 　　高中有：47中、天河中学（示范高中） 　　8、常规教研活动与研究（含市教研、课题活动） 　　教学常规——备课、上课、批改、辅导、考试、分析、研究。其中 　　备课——集体备课和个人备课。 　　上课——所有课型。 　　批改——布置和批改作业。 　　辅导——课内外辅导学困生（义务教育）和尖子生（高中）。 　　考试——命题、考试、阅卷。 　　分析——数据统计、试卷分析、试卷讲评与补练。 　　研究——听课、上公开课、教学反思。采取以点带线，并线成面的工作策略，通过教学反思的规范化促进教学目标的落实，通过区域集备发挥学科基地及研训学校的示范、辐射作用。创新求大面积的良性发展，深化求实效。 　　9、教学论文撰写（见教研会通知-11月完成） 　　注意要求：主题要鲜明，符合音乐教育教学规律、教学原则。优秀科组、优秀教师示范课例的展示经验并不是论文，实现学科资源建设的提升与共享。 　　目前课堂教学出现两种偏向：一是少年宫式教学法。只重视知识技能，轻人文素养的培养；一种是过分强调人文素养的培养而放弃音乐、艺术学科知识技能的培养目标。教学法过于死板，没有体现继承与创造性结合；音乐教学原本性与生成性相结合。研究解决的方法和途径：自己分析研究------ 　　0、科研促教研 　　*做好国家“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》做好培训指导工作（本区有9所实验学校参与） 　　*做好音乐网络课题结题的准备（12月） 　　　　一、指导思想 　　结合本区音乐学科实际，坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进教师队伍素质教育，促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。” 　　二、本学期主要教研任务 　　持续上一年未完成的几个项目： 　　、新教师调控课堂的能力与教学目标设定、提高教学技能的速成培训（加2段有针对性的培训） 　　2、重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合的训练（12月市、区调演检查）见市音乐科关于“课堂歌曲演唱加器乐伴奏”比赛的通知。 　　（难度较大，希望提早策划安排，接受教学质量的检查。） 　　3、全员基于知识点的教学反思（先完成1-3年级反思录的征集） 　　4、更大化发挥网络资源建设的作用（培养一批科教研骨干教师） 　　5、抓好教研中心组、核心组建设，“抓强扶弱”继续开展扶持送温暖活动。（石东、岑村、柯木朗课题研究实验） 　　6、根据局的安排,做好创建示范高中及普通高中教学水平评估工作. 　　配合教育行政部门加强对学校音乐课程开足开齐的检查与监督。加强对学校音乐课程所必备的教学师资