一年级上语文教学设计《小小的船》教学设计人教版（2016部编版）.docVIP

《小小的船》教学设计 【教学目标】 1.认知目标：认识“船，弯，坐，只，看，见，闪，星，蓝”9个生字，会写“见，白，田，电”4个生字，认识“舟字旁”，学会一种笔画：竖弯勾。 2.技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 3.情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 【教学重点】 认字、写字；培养学生有感情朗读课文。 【教学难点】 理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，在读中得到美的熏陶和情感的升华。 【课时安排】 1课时。 【教学准备】 朗诵背景音乐。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 （课件出示）瞧，蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀！有位叫叶圣陶的老爷爷特地把小朋友看月亮的情景写成了一首诗，名叫小小的船。所以我们今天要学的就是第7课：小小的船（板书） 读题：谁愿意大声地读读课题？大家都把“船”字读得很好，它是翘舌音，chuán，再来。 二、初读课文，学习生字 1.你坐过船吗？那你坐过月亮船吗？想不想去坐？ 请大家闭上眼睛，我们要出发了，在音乐声中，我们慢慢地起飞，飞啊飞啊，飞到了蓝天，看到了小小的船（师配乐范读） 2.生自读课文：喜欢这首儿歌吗？赶快打开语文书第76页，请你大声地自己读课文，不认识的字用圆圈圈出来，并让拼音帮助你读准它，难读的地方多读几遍，自己试着把这篇课文读通顺，