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高校图书馆编目人员自我提高与发展 　　摘 要：随着数字化经济的快速发展，高校图书馆也逐渐走向成熟，读者在信息化、电子化的时代背景下，对信息的需求也在悄然发生着变化。在这种新形势下，作为现代高校图书馆的编目人员，必须具备多方面的能力与素质。编目员必须抓住机遇，改造和发展自己的专业知识体系与能力结构，进一步提高自己的综合素质，在时代的进步中找准自己的位置，与图书馆事业一起成长。 　　关键词：编目人员；素质 　　高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。高校图书馆是大学的三大支柱之一，图书馆担负着为全校学生、教职工及科研工作者提供信息服务的重任。 　　随着数字化经济的快速发展，高校图书馆也逐渐走向成熟，读者在信息化、电子化的时代下，需求也在逐渐增加。图书馆的目录是图书馆与读者之间的桥梁，图书馆编目人员承担着文献信息的组织者、管理者和传播者的职责，为学校的教学科研服务发挥着重要作用，他们的工作直接影响到读者借阅和检索的效率。 　　1 图书馆编目工作 　　图书馆编目工作是把大量分别出版发行的、零散、独立、无序的文献资源，进行分类、浓缩、整序， 使之成为有序的过程。这不仅仅是一道具体的工作程序，也是一个思维过程和脑力劳动的过程，它包括编目工作人员的思维、判断、分析和综合，使那些经过加工整序后的文献资源产生了一些新的更便于利用的有价值的信息，从而提高了效用。 　　传统图书馆主要以图书、期刊等印刷型出版物为编目对象，随着信息环境、 技术环境、 社会环境的变化，文献信息资源的知识内容和知识体系也随之产生了很大变化。随着科学技术的新发展，出现了多种非纸型的知识载体，如缩微型文献，视听型文献和电子计算机阅读型文献。这些非纸质的知识载体文献资源以及网络信息资源等，具有存储量大、 检索功能强、 传递快等优点，也??渐成为图书馆的馆藏资源。编目工作不再是在一个封闭的环境里对馆藏文献进行一般地加工，对新型文献资源进行分类、加工、编目，给编目员的工作职能带来了新的延伸。 　　在这种新的形式下，作为现代高校图书馆的编目人员就必须具备多方面的能力与素质。图书馆在提高服务质量工作的同时，更应该注重编目人员能力与素质的培养。 　　2 编目员的应该具备的业务能力 　　2.1 熟悉编目软件的使用，并能熟练掌握编目格式规范 　　现代的编目工作早已摆脱了传统的手工编目的形式走入了计算机编目，对于编目软件功能的了解和使用，是对图书馆编目人员的基本要求。编目软件就是编目人员工作的工具，对于工具使用的熟练度，直接影响着编目人员工作的质量。怎样充分地利用计算机编目软件的各种功能，怎样在不断升级的软件中找寻到其变化，是图书馆编目人员需要具备的基本能力。 　　2.2 熟悉文献著录规则 　　目前中文图书采用的CN MARC格式，是我国通用的机读目录通讯格式。CN MARC作为中国图书情报界的书目数据通讯标准，格式中设置九大块，即标识块、编码信息块、著录信息块、附注块、连接款块、相关题名块、主题分析块、知识责任块、国际使用块、国内使用块，编目人员在进行中文图书著录时，需严格按照格式要求进行著录，这样才能把每一种图书的信息内容全面详细地揭示出来，为读者提供多种检索途径。 　　2.3 掌握基本的目录学知识 　　目录学是经历了一个从一本书的目录到大量文献的目录的转变过程，现在的目录学也在从传统目录学向数字目录学转变。目录是方便读者查找文献的基本途径，编目人员工作的根本目的就是要把纷繁复杂的文献资源编制成目录以方便检索，因此图书馆的编目人员应该掌握一些基本的目录学知识。 　　2.4 掌握各种行业标准 　　编目人员要加强对《中国机读目录格式使用手册》、《中国图书分类法（第五版）》、《中国分类主题词表》、《中国文献编目规则》等一系列国家标准和行业标准的学习，工作中要集中精力，减少误差，使图书分编工作达到科学化、准确化、规范化，努力提高编目数据的质量。 　　2.5 精通MARC格式 　　MARC是Machine Readable Catalog的缩写，意即“机器可读目录”，即以代码形式和特定结构记录在计算机存储载体上的、用计算机识别与阅读的目录。MARC可一次输入，多次使用，是信息技术发展和资源共享要求的产物。MARC数据最早产生于美国。1961 年，美国国会图书馆开始图书馆自动化的设想，随着计算机技术的进步，1963 年，美国国会图书馆组织了在内部工作中采用电子计算机技术的可行性调查，1966年1月，产生了《标准机器能读目录款式的建议》，即 MARC-1 格式，