初中音乐《可爱的一朵玫瑰花》教学设计.docVIP

初中音乐《可爱的一朵玫瑰花》教学设计 ! ?? 教学目标：? ? 1、情感目标：学习演唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。? ? 2 、知识目标：通过发声训练 ，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。? ? 3、能力目标： 通过发声训练，适当扩展音域，要求做到声区基本统一，发声连贯、流畅、圆润。? 教学的重点与难点：? ? 1、引导学生感受《可爱的一朵玫瑰花》，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。? ? 2、 歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。? 教学方法：讲解、分析、启发的教学法? 教具： 钢琴? 教学过程：? ? 一、复习上节内容? ? 二、发声训练? ? 1、哼鸣训练? ? 目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。? ? 2、气息与声音的统一协调训练? ? 目的与要求：训练气息的控制能力，体会歌唱时气息与声音的关系，呼吸要自然，不要太浅，声音深叹在气息支持上发出，保持连贯、均匀、统一。保持声