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镇赉县第三中学“学案导学 合作探究”
课堂模式导学案Unit1 Friendship
Period 1 warming up and reading
编写人:高年级 蔡继贺总体要求:
Teaching objectives 教学目标
Make Ss get more information about the change of the life in the future.
Teaching important points 教学重点
Improve?the?Ss?ability?of?getting?the?main?idea?of?each?reading?subject.?
Teaching difficult points 教学难点
Improve?the?Ss?ability?of?getting?the?main?idea?of?each?reading?subject.
Teaching methods 教学方法
Skimming and task-based activities.二、课前自主学习:重点单词 (能花十分钟把I和 II两部分的单词和词组在课本中查出来并写上吗?相信自己能够做到!查完了别忘了读一读记一记哦~~)
1. (adj.)心烦意乱的;不安的;不适的; (vt.)使不安;使心烦
2. (vt.)不理睬;忽视; (n.)
3.________(v.) (使)平静;(使)镇定; (adj.)平静的,镇静的,沉着的
4. ________ (vt.) (使)担忧;涉及;关系到; ________(adj.)担心的;忧虑的
5. ________(adj.)德国的; _______(n.)德国; _______(n.) 德国人(复数形式)
6. _________ (adv.)在户外;在野外; _______ (反义词)
7. _________ (adj.)整个的;完全的;全部的; ________ (adv.)
II. 重点短语
1. add ______ 合计
2. calm (…) ______ (使)平静下来;(使)镇定下来
3. be concerned _______ 关心;挂念
4. _______ the dog 遛狗
5. go _______ 经历;经受
6. set _______ 记下;放下;登记
7. a _______ of 一连串的;一系列;一套
8. ________ purpose 故意
9. ________ order to 为了……
10. ________ dusk 在黄昏时刻
11. face _______ face 面对面的
12. ________ longer/ not…any longer 不再……三、展示交流、合作探究.课文词汇等填空(旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等)
根据课文内容完成下面语法填空,注意单词拼写和词语用法:
Anne Frank is a 1 (犹太的)girl who lived in Netherlands during the World War II. Her family had to 2 or they would be caught by the 3 (德国的)Nazis. During the time in the 4 (隐匿的)place, Anne set down a 5 (系列)of facts in a diary . Anne made her diary her best friend 6 she could tell everything to and in the diary she showed us 7 she 8 (经历)during the war.
四、课堂小结、总结拓展阅读Anne’s best friend, 然后完成下面的表格。(这是细节题,人人可以做到,不信试试看啊,试着在5分钟之内完成,你就很棒了!)
Name:1. _____________ Nationali
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