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《人民币的认识》说课稿信阳镇小学杜春丽各位同行：你们好！今天我说课的题目是《人民币的认识》一·【教材分析】这是义务教育教科书（青岛版），一年级数学下册第57至59页的教学内容，是本单元的第一课时。本节课的教学内容是认识各种面值的人民币，及元角分之间的进率，认识人民币，既是数与代数领域基础知识的一部分，也是非常重要的生活需要，必须使学生切实掌握。【说学情】：一年级的学生已经认识了100 以内的数，掌握了100以内数的读写方法，在生活中对各种面值的人民币已有初步的直观认识，但对人民币的了解还不够系统，不够全面，学好这节课的知识，既为本单元的后继学习打下基础，也为学生的日常生活做了很好的预演。【说目标】因此本节课的教学目标是： 1、认识各种面值的人民币,了解人民币的单位元、角、分，知道单位间的进率；2、在购物换算的过程中，通过学生的实际操作，提高学生的实际应用能力，发展数学思维。3、在活动过程中培养学生的合作精神，对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。教学重点是：认识各种面值的人民币。教学难点是：人民币单位间的换算。把教学重点定为，认识各种面值的人民币，是因为人民币这一生活素材，蕴含着丰富的数学知识，尽管学生在日常生活中都接触过人民币，积累了一些经验，但还需要对这些知识和经验进行整理，使之系统化和结构化。同时考虑到一年级的学生计算还不够准确，类推的能力比较低，在掌握人民币之间的进率时还存