全程复习方略21042015学年高考化学一轮复习 45 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学课件 新人教版.pptVIP

第 五 节 海水资源的开发利用　 环境保护与绿色化学 考纲 考情 三年12考　高考指数:★★★★☆ 1.了解海水的综合利用。 2.了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境等)。 4.理解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。 一、海水资源的综合利用 从含碘的有机溶液中提取碘,有如下装置: (1)该装置中的错误之处有:_____________________________ _________________________________。 (2)进行该蒸馏操作时,最好使用水浴加热,原因是:_________ __________________。 没有使用石棉网、温度计插入液 面以下、冷凝管中进出水的方向颠倒 有机溶剂 沸点较低,碘易升华 1.海水资源的利用: (1)利用方式:海水的淡化和直接利用海水进行_________。 (2)海水的淡化。 ①途径:主要是从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去。 循环冷却 ②方法和原理。 淡化方法 原　　理 蒸馏法 将海水加热蒸发汽化,然后将蒸气_____而得到蒸馏水 电渗析法 利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的___ _________,在外加直流电场作用下,使水中的一部分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的 离子 交换法 用_______________________________除去海水中的阴、阳离子得到去离子水的方法 冷凝 选 择透过性 阳离子交换树脂和阴离子交换树脂 2.海水化学资源的综合利用: (1)氯碱工业。 ①电解食盐水(写出化学方程式,下同)。 _______________________________。 ②产物制盐酸:_______________。 ③制漂白液:___________________________。 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ H2+Cl2 2HCl Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O (2)海水提镁:先将海水中的镁富集,再电解熔融氯化镁。 最后一步反应:________________________。 (3)海水提溴:先将海水中的溴富集,再通过氧化还原反应将 溴提取出来。 最后一步反应:___________________。 MgCl2(熔融) Mg+Cl2↑ 2Br-+Cl2====2Cl-+Br2 3.海水其他资源的开发利用: (1)从海水中提取核能开发的重要原料:_________。 (2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。 铀和重水 (1)制取MgCl2时,应在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O,目的是防止MgCl2·6H2O在加热脱水时水解产生Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。 (2)加碘食盐中的碘元素是以KIO3的形式存在,而不是KI、I2等。 二、环境保护与绿色化学 (1)加热时,①下部NH4Cl逐渐消失,而上部汇集了固体NH4Cl,说 明______________________________________________。 (2)加热时,②中现象为________________________________ _____。 (3)上述实验的特点:可有效地减少污染,实现化学实验绿色化 的要求。 NH4Cl不稳定,受热易分解,NH3与HCl易化合生成NH4Cl 溶液颜色变浅,冷却后又恢复到原来 颜色 1.环境问题的含义:主要是指由于人类不合理地开发和利用自 然资源而造成的_________破坏,以及工农业生产和人类生活 所造成的_________。 生态环境 环境污染 2.常见环境污染问题。 SO2 氮氧化物 氮氧化合物 碳氢化合物 CO2 磷 3.环境保护: (1)空气质量日报:主要包括“空气污染指数”“空气质量级 别”“首要污染物”。目前计入的污染物主要是_________、 _______________________。 (2)三废污染:是指_________________。 (3)环保措施:回收利用、达标排放、研制可降解塑料等无污染 的新材料等。 二氧化硫 二氧化氮和可吸入颗粒物 废水、废气、废渣 4.绿色化学: (1)核心:利用化学原理从源头上___________工业生产对环境 造成的污染。 (2)特征:①采用___________的原料;②在无毒、无害的条件 (包括催化剂、溶剂)下进行;③产品应该是环境友好的;④具 有理想的“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产 物,甚至实现“零排放”。 减少和消除 无毒、无害 (3)原子经济性:原子经济性可用原子利用率来衡量,其定义可 表示为原子利用率= ×100