2018学年（北师大版）六年级下册数学总复习4第2课时 综合与实践（二）.docVIP

总复习——解决问题的策略 第2课时 综合与实践（二） 教学内容：灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练 教学目标： 1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。 2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。 教学重点：解决问题的策略 教学难点：列举教材中使用以上策略的例子 教 法：激励学生大胆探索 学 法：集体探索并交流心得 教学准备：PPT 教学过程： 导入语自定： 一、列表法 （1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。 画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。 足球 航模 电脑 淘气 笑笑 × 小明 （2）下表是小明体重的变化情况。 年龄 出生时 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁 体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。 二、猜想与尝试（学生独立完成并交流） 鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 头/个 鸡/只 兔/只 腿/条 20 10 10 60 20 11 9 58 … … … … （2） 长方体的体积 正方体的体积 猜想圆柱体的体积公式， V=sh V=sh 并验证你的猜想。 三、从特例开始寻找规律。 六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？ 课堂总结：让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。 板书设计： 解决问题的策略 一、列表法 二、猜想与尝试 课后反思