朱桥中心初中2013-2014学年第1学期八年级英语教学设计.docVIP

朱桥中心初中2013-2014学年第一学期八年级英语教学设计unit1 Where did you go on vacation 《Where did you go on vacation》单元教学设计 单元教学内容 1．复习一般过去式的用法。 （1）复习过去时间：yesterday,yesterday morning/afternoon/evening,lastnight/week/year… （2）复习动词过去式的构成。 （3）复习五单元重点句型：What did you do over the weekend?I played soccer.How was your weekend?It was great. 2．记住下列不规则动词、单词及短语： （1）不规则动词：are-were,fly-flew,break-broke,feel-felt （2）生词与短语：go to the mountains,summer camp,visit the museum,expensive/inexpensive,crowded/uncrowded,delicious,go on vacation,New York City,Central Park,study for exams,rain,fried fish,fly kites,in the waves,in the corner,feel happy,till lunch,garlic vegetables,discuss,sex,on vacation in Beijing 3．掌握的句型： （1）Where did you go on vacation?We went to New York. （2）Did you go to Central Park?Yes,I did/No,I didnt. （3）How was the weather?It was humid. 单元教学目标 1．复习巩固本册五单元的一般过去时态。 2．为了能使学生叙述过去的经历，侧重学习实义动词的一般过去式。 3．熟记本单元生字词及重点词组。 4．能够根据所学内容叙述自己曾经在何时何地怎样度过假期。 单元教学难点提示 1．熟记不规则动词。 2．一般过去式的否定句、疑问句的构成。 3．一般过去时态中的动词无人称和数的变化。 单元教学流程 (T-teacher Ss-students S-student) 【教师引导】 【学生活动】 Section A 1．教师出示一张日历，请全班学生说出下列表时间的单词：today,yesterday,tomorrow,last week,over the weekend,on Saturdaymorning 【学生活动】 学生看日历，齐声说出表时间的单词。 2．教师提问，学生回答： What did you do yesterday? What did he/she do yesterday? How was your weekend? 建议教师请一位同学叙述自己怎样度过上周末的。 【学生活动】 学生根据教师问题回答： I/We went to school. He/She went to school. It was great. 学生按要求叙述。 3．复习动词过去式的构成：/PGN0169.TXT/PGN （1）教师在黑板上版书动词原型，请学生说出其过去式： clean do visit go ask have/has watch read stay get study sit stop 【学生活动】 学生按要求说出过去式。 cleaned did visited went asked had watched read stayed got studied sat stopped （2）请一学生归纳出规则动词的过去时是怎样构成的。教师补充说明动词加ed的发音规律。 【学生活动】 学生归纳出规则动词构成：1．一般情况下加ed。2．以不发音字母e结尾的加d。3．以辅音字母加y结尾的变y为i加ed。4．重读闭音节，双写最后一个字母加ed。 不规则动词：过去式没有什么规律，需要熟记。 （3）教本单元出现的动词过去式： visit-visited are-were is/am-was fly-flew break-broke feel-felt 【学生活动】 全班学生跟读数遍，熟记。 4．教师出示书上section A 1a中的图片，教师请学生试着说出各图片表达的意思，学生回答正确的给予表扬，如回答错误，教师予与纠正，请学生熟记每幅图所表达的意义：stay at home,go to NewYork City,visit my uncle,go tosummer camp