第十章+网络心理与大学 生心理 健 康.ppt

* 大学生心理健康教育 主讲：石壮 大学生心理健康教育 互联网概述 1 大学生常见的网络心理问题及调适 2 大学生健康网络心理的培养 3 第十章 网络心理与大学生心理健康 大学生心理健康教育 第一节 互联网概述 一、互联网的概念及特点 二、互联网对大学生的影响 三、大学生上网情况概览 大学生心理健康教育 一、互联网的概念及特点 （一）互联网的概念 （二）互联网的特点 大学生心理健康教育 （一）互联网的概念   互联网（Internet)是指集通信网络、 计算机、数据库以及日用电子产品于一体 的电子信息交换系统，以接收、存储、处 理、传递全球信息为主要功能的国际互联 网络。 大学生心理健康教育 （二）互联网的特点1、开放性2、平等性3、便捷性和高效性4、互动性5、虚拟性6、隐匿性7、学习性 大学生心理健康教育 二、互联网对大学生的影响 （一）互联网对大学生的积极影响  （二）互联网对大学生的消极影响 大学生心理健康教育 （一）互联网对大学生的积极影响 1、网络有利于大学生思维的多元化 2、网络增加了大学生的人际交往方式 和人际沟通途径 3、网络增加了大学生情绪应对的途径 4、网络改变大学生的学习方式 大学生心理健康教育 （二）互联网对大学生的消极影响 1、过度使用网络影响大学生的健康 2、人际交往萎缩，形成畸形的人际关系 3、产生不良的情绪体验，情感趋于冷漠 4、导致自我的分裂 5、网络信息污染对大学生的消极影响 大学生心理健康教育 三、大学生上网情况概览大学生上网人数 浏览黄网人数 54%人肉搜索人数 24% 大学生心理健康教育 第二节 大学生常见网络心理问题及调适 一、网恋 二、网络成瘾综合症（IAD） 三、网上破坏行为 大学生心理健康教育 一、网恋 原因： 1、感情表露和角色错位 2、同龄群体的从众性促进了网恋 3、缓解现实压力 调适： “让虚幻的归属虚幻，现实的归属现实” 大学生心理健康教育 二、网络成瘾综合症（IAD）（一）概念 网络成瘾综合症是指由于 过度使用互联网而导致明显的社 会、心理损害的现象。 大学生心理健康教育 （二）网络成瘾综合症的症状 1、耐受性2、戒断症状3、病态行为 （1）上网冲动控制障碍 （2）逃避行为 （3）网络性行为 （4）否认症状4、认知适应不良 大学生心理健康教育 （三）网络成瘾综合症的种类 1、色情网络性成瘾 2、网络关系成瘾 3、网络强迫行为 4、网络信息超载 5、计算机成瘾 大学生心理健康教育 （四）网络成瘾综合症的自我判断 《网络成瘾心理测试量表》 大学生心理健康教育 （五）网络成瘾综合症产生的原因 1、本能欲望没有得到释放 2、缺乏社会交际能力 大学生心理健康教育 （六）网络成瘾综合症的调适 1、树立正确的网络理念，科学理 智地上网 2、网络成瘾综合症的心理治疗 （1）行为疗法 （2）“家庭”疗法 （3）综合疗法 大学生心理健康教育 三、网上破坏行为 （一）原因 1、网络自身的特点 2、自身素质 3、缺少系统的法律规范 大学生心理健康教育 （二）网上破坏行为的调适 1、不接触色情暴力信息，不轻信 迷信网上信息 2、自觉遵守网络行为道德 3、树立网络文明行为，抵制网上 破坏行为 大学生心理健康教育 第三节 大学生健康网络心理的培养 一、正确掌握和使用互联网 二、大学生应端正上网的目的和动机 三、积极参加社会活动，逐步摆脱对 网络的依赖 四、求助心理咨询，进行网络心理障 碍的调适 大学生心理健康教育 思 考 题 1、大学生中常见网络心理问题有哪些？ 2、大学生应当如何维护网络心理健康？ 大学生心理健康教育 阅读参考书目 1.大学生心理健康教育 陈国梁、唐慧敏 广 州：华南理工大学出版社 2010年1月第1版 2.大学生心理健康教育与训练 李振荣、彭志 宏、梁杰 郑州：黄河水利出版社 2006年8月第1版 3.大学生心理健康教育 黄希庭 上海：华东师范大学出版社 2004年6月第1版 * 中国互联网络发展状况统计报告 * * * 中国互联网络发展状况统计报告 * * *