一年级上册音乐教案-劳动最光荣 1｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 1教学目标 １、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。 ２、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。 ３、能够编创歌词、设计动作表演以及劳动主题的编创尝试，并表现劳动的主题。[来源:学科网] ４、通过图谱走欧的学习与实践，掌握二拍子的时值。 2学情分析 本班共有学生42人，孩子们对音乐的兴趣从来都不缺乏，经过一段时间的学习，孩子们对音乐学科已经由了一定的认识，对音乐的学习的兴趣也更浓，希望通过本科的学习使得孩子们不仅能学习基本的音乐只是，还能将德育教育渗透到音乐学习中，收货更多对生活的认识！ 3重点难点 １、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。 ２、二分音符时值的学习与掌握。[来源:学科网ZXXK] 4教学过程 4.1 第一学时 教学目标 １、聆听《劳动最光荣》 ２、聆听《三个和尚》 学时重点 １、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。 学时难点 １、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。 教学活动 活动1【活动】听一听 一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。 二、聆听《三个和尚》 １、聆听《三个和尚》 ２、请同学把这个故事说一说。 ３、讨论为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？ 4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法。 三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜） 四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。 出示： ①2/4 × ×× |× ×‖ ②2/4 × ×× |×× ×‖ 五、聆听音乐《劳动最光荣》 要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。 六、学习新歌《洗手绢》 １、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。 ２、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。 ３、边读歌词，边做动作。 ４、老师歌表演范唱《洗手绢》。 【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、开心的事。 ５、跟学歌曲。 ６、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报。 ７、引导学生编词??唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。 七、小结 这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。 4.2 第二学时 教学目标 1、表演《洗手绢》 2、表演《大家来劳动》 学时重点 二分音符时值的学习与掌握。 学时难点 二分音符时值的学习与掌握。 教学活动 活动1【活动】动一动 一、创造劳动时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。[来源:Zxxk.Com] 1、请同学看图模仿出声音。 ① 修桌椅的声音（叮当 叮当）②扫地的声音（刷！刷！）③擦桌椅的声音（擦！擦！） 2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。 二、比较图谱小人，掌握×—节奏 １、比较节奏×— ，×，× 说明两个走是两拍，四个跑是两拍。一个走欧也是两拍。[来源:学科网] ２、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。 三、学习歌曲《爱劳动》 1、组合节奏条①学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏。②学生讨论，重新排列节奏条顺序，使之与歌曲节奏相符。[来源:学科网] 板书： ①×× ×× |×× × | × 0 | × 0 ‖ ②×× ×× | × × |×× ×× | × ×‖ ③ × ×× | × × | × ×× | × ×‖ ×× ××| × × | × — | × 0 ‖ 2、跟唱旋律 3、按节奏读歌词 4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。 5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏。 【要求】做到两个乐器配合协调。 四、小结 今天，同学们不仅认识了走欧二分音符的节奏，而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。