一年级上册音乐教案-快乐的小笛子 2｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1、 情感与价值目标：引导学生乐于表达自己内心的喜悦，体会唱歌的快乐，并积极主动地参与到创编活动中来。 2、 过程与方法目标：采用体验、模仿，对比，合作等方式进行学习。 3、 知识与能力目标：能够用甜美的声音，清晰地咬字神气地演唱歌曲；深化学习图形谱的知识；按节奏为歌曲第一段创编歌词，培养创编能力。 2重点难点 1.感受对比相同旋律的乐句，并用甜美的声音，清晰地咬字神气地演唱歌曲；深化学习图形谱的知识2. 第二、四乐句中不同旋律的演唱；知道音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象叫节奏。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】快乐的小笛子 1.T:竖笛吹奏歌曲 S：闭眼聆听音色，猜害羞朋友的名字[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 2.T:介绍竖笛，复吹歌曲，鼓励学生为歌曲编名字，揭题 S：结合听后心情创编歌名 3.T：鼓励学生与教师合作唱（教材练声曲） S：随琴跟唱，注意音准咬字姿势。 活动2【讲授】新课 听辨节拍——听比练奏 T:用鼓给歌曲伴奏，第一段三拍，第二段二拍，鼓励学生选择合适拍子 S:认真聆听，对比选择 T：带领学生复习不同的拍子的强弱特点，用鼓再次伴奏。 S：用肢体体验练习规律，正确伴奏。[来源:学科网] （设计意图：在前几课的学习中，学生已对二拍子，三拍子歌曲