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第五次习作 习作内容:爸爸、妈妈对我的爱 习作目标: 通过习作，让学生明白要孝敬父母。 通过习作，让学生能把发生在自己和父母之间别的感人的事写下来。 通过习作，提高学生的习作水平。把句子写通顺，字写正确，让学生学会表达自己想表达的情感。 命题方式：全命题 应注意事项： 要表达出真情实感，要写发生在父母之间的感人的事。 参阅的资料：教科书 第一课时 习作指导 明确习作要求，自主选择习作内容 这次习作，要在口语交际的基础上，用一件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感，写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。 本次作文着重于记事，写好这篇作文，关键在于真实、具体，不说假话，真实在于你确实经历了学习的过程，将所做的写下来，就不会使人感到在编情节，说假话。 回想一下口语交际课上的发言，再确定自己的写作内容。可以写在口语交际课上交流的内容，也可以重新选取素材。 回顾本单元学过的课文或课外阅读中接触的相关文章。想一想这些文章在内容，形式上给自己的启发，也可以根据口语交际课上其他同学的发言，以拓宽思路。 习作前把自己的想法与同学交流一下。 习作时可以运用自己积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。 习作后，把自己的习作读给父母听，并请父母提出修改意见。自己