数列4由递推求通项专题文.docVIP

东北师大附中高三数学（文、理）第一轮复习 016数列（四）由递推公式求通项公式专题文科（2课时） 命题人：李海军 2007年10月 一．知识总结： 1．基本能力训练，使学生对构造有一定理解。 例（1）数列满足且； （2）； （3）各项均为正数的数列满足，求． 解：上式可分解因式为， 由各项均为正数，所以，于是数列是公差为的等差数列，所以，． （4）数列满足，令，求数列的通项公式． 解：原数列可以配成， 即，所以数列是以为首项，为公差的等差数列，所以． （5）数列满足，，求数列的通项公式． 解：原式可化为：，于是数列是以为首项，2为公差的等差数列，故，所以． （6）已知各项均不为0的数列满足，，求数列的通项公式． 解：递推公式可化为故数列是以为首项，3为公比的等比数列．故，所以． 小结：这一部分练习主要熟悉数列的构造途径，通过构造成等差等比数列的方法来解决问题，对构造成的新的数列，如上面问题中的数列，，等有一定的认识，能够找出新数列的形式，对新数列的递推关系认识清楚以解决问题． 2．利用叠加或叠乘的方法解决求数列的通项问题： 叠加和叠乘的方法源于求等差等比数列的通项公式的方法，故是重要的方法和考点． （1）．数列满足，求该数列的通项公式． 解：依题有 所以 所以， 整理上式，即可得到结果． （2）数列的满足