第二章 团体过程及治疗性力量.ppt

第二章团体过程及治疗性力量 目录 团体过程 团体过程的定义 领导者需要注意的几种团体动力学模式 不同类型团体中独有的动力学状态 治疗性力量 团体过程 什么是团体过程 指成员与领导者之间的相互作用和能量交换，包括①领导者怎样对成员们做出反应以及②成员们怎样彼此交谈，③怎样与领导者交谈。 团体过程=团体动力学 领导者需要注意的 观察在团体中谁与谁讲话，以及每个人说话的频率。 这是值得观察的最为重要的动力学之一。 成员们对团体的期望 特别是当某些成员曾经参加过某些团体。也许他会期望现在的团体和以前一样。 文化和性别问题 团体的类型与领导风格等 几种需要注意的动力模式 开始阶段有一两个成员试图处于主导地位； 成员形成只对领导者或某此成员而非整个团体讲话的习惯； 成员们只有向整个团体讲话，才能形成团体的内聚力。 在咨询、治疗和支持团体中出现沉默的成员； 领导者对每个成员的谈话做出反应； 一些成员联合起来对付另一些成员； 成员间彼此相互争吵； 成员们不理会其他人的建议； 某些成员提出问题而其他人试图去救助； 某个成员提出一个问题，团体的其他成员提出建议。 团体会面并不是为了提供建议的 不同类型团体的团体动力学 教育团体 成员们对团体的主题不感兴趣。 团体成员对于某话题有不同水平的理解。 某些成员对于该话题比其他成员更感兴趣。 由于宗教、性别等文化因素对提供的材料产生不同反应。 成员与领导者提供的话题材料间是否存在良性互动。 不同类型团体的团体动力学续1 讨论团体 讨论团体的领导者主要需要意识到任何试图统治或指导团体的成员。 以及成员们在交流过程中的舒适程度。 不同类型团体的团体动力学续2 任务团体 成员之间相互作用的方式是最重要的动力学内容。 评估指标：目标完成；对自身的维持；以促进自身效能的方式发展和变化 不同类型团体的团体动力学续3 成长与经验团体 根据具体团体目的的不同，需要关注的动力学内容也有所差异。 成员个体的需求和期望差别很大，可能形成消极力量。领导者应将重点放在与大多数成员相关的问题上。 其他续注意的动力学状态：领导权的争夺；形成派系；成员间竞争；参与活动导致的挫败感等。 支持团体 成员间的信任、承诺和真诚的关怀是重要的动力学内容。 警惕！——成员彼此缺乏共性 咨询与治疗团体 成员们[对彼此的看法]和[对领导者的看法] 治疗性力量 治疗性力量：在团体中起作用的许多不同的因素，即影响团体动力学的。 存在于团体情景中的力量有哪些？ 1.Olsen, Horne和Lawe（1988）描述： （1）成员感到被团体所接受；（2）了解什么是被期望的；（3）感到他们属于这个团体；（4）感到安全；当这些力量都缺乏时，成员倾向于变得消极、有敌意、退缩和冷漠； 消极的力量会曹成一些需要领导者注意的动力学状况。 2. Yalom（1995）认为在团体中发挥作用的治疗性因素有以下几种： 利他主义（给予其他成员）；宣泄（释放情感和情绪）；认同（依照其他成员或领导者塑造）；家庭角色扮演（感觉处身于一个家庭之中，并从这种体验中学习）；希望的培植（感到对自己的生活充满希望）。 这些因素对支持团体、咨询团体和治疗团体尤其起作用。 更多详细内容请参见Yalom，I.D.(美)著，李鸣 等译. 团体心理治疗理论与实践. 北京：中国轻工业出版社. 2005. 3、Ed E. Jacobs等（1998）十六种领导者应该注意的力量： （1）领导者与团体成员对目的的澄清； （2）团体目的与团体成员的相关性； （3）团体的大小； 对大多数团体而言，5~8个成员是理想的。 对一些有特定中心内容（如曾被强奸）的小团体，2~3人也可。 （4）每次会面时间的长度； 教育、讨论、任务团体，会面可持续1~2h，甚至更长。 学校中的咨询团体：40~50分钟。 儿童团体：30~45分钟。 治疗、支持、成长团体，建议1.5~3h。 十六种领导者应该注意的力量续1 （5）会面的频率； （6）会面场所的适宜与否； 方便 场所的隐秘性 舒适，包括墙壁装饰，照明情况，座位安排和椅子是否舒适等. （7）对领导者和成员而言一天中所处的时段； （8）领导者的态度； （9）封闭的还是开放的团体； 支持、咨询、治疗团体更适合封闭团体。 （10）成员是自愿的还是非自愿的； 十六种领导者应该注意的力量续2 （11）成员的合作意愿水平； （12）成员的承诺水平； （13）成员之间的信任水平； 关注团体中信任水平的变化，上升还是下降。 （14）成员对领导者的态度； （15）领导者对成员的态度； 试着让一切变得有趣些。 （16）领导者应对团体的经验和对此的准备。 本章小结 重点回顾 团体过程的概念。几种常见的团体动力学模型。 16种治疗性力量 练习与思考 团体领导者需要注意哪些治疗性力量？ 不同