外来务工人员子女家庭教育现状及其对策研究精选资料.docVIP

外来务工人员子女家庭教育现状及其对策研究 一、调查说明
nbsp; 为进一步加强学生的思想政治教育,充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用,不断提高高师学生的社会责任感和社会适应能力,围绕“外来务工子女家庭教育”这一主题,我们09小教(2)班选择南通西郊小学租住在港闸区的外来学生做为调查对象,对3年级至5年级的20个学生进行了支教活动。我们调查组成员(见附件)于2010年7月12日到20日对南通市港闸区外来务工人员子女的家庭教育情况进行了调查。我们在南通市港闸区西郊小学选取20个来自不同地区、不同年级的学生,进行家访和支教,并完成调查问卷20份,进行了访谈录音和现场拍摄,发现了他们家庭教育中存在诸多问题,并进行了深入的原因分析和研究,又针对这些问题提出了解决的可行性办法。
nbsp; 二、外来务工人员子女的家庭教育存在的问题
nbsp; 日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”这句话充分说明了家庭教育的重要性。家庭作为孩子健康成长的一个主要阵地,应该引起家长的充分重视。但通过对南通市港闸区西郊小学租住在港闸区外来的3年级至5年级的20个学生的家访和调查,笔者发现外来务工人员子女的家庭教育存在着不少问题。
nbsp; 1、经济拮据,家庭教育环境较差。
nbsp; 家庭是孩子学习、休息、娱乐的主要场所。因此,在孩子的成长过程中,父母应