人美版四年级下册美术教案 16 把自己的画制成拼图4.docVIP

《把自己的画制成拼图》说课 施敏 我说课的内容是人美版小学美术四年级第八册《把自己的画制成拼图》这一课。 一、教材分析 全课程共两个课时，通过把自己的画制成拼图这一过程，培养学生的创造能力，训练学生的动手操作能力。 我认为本课程有两大重点内容：一个是研究什么样的画适合做拼图。另一个就是拼图的分割图的设计，并完成最终拼图成品。因此这一课与以往单纯的绘画课或者手工制作课不同，将绘画知识与手工制作技能都融入其中，一个课时完成一个重点，比较特别；而且因为最后做出的作品贴近学生生活，以后还能拿来游戏，相信学生的学习兴趣也会比较浓厚，所以我选择了这一课。考虑到拼图的切割不仅是重点，也是难点，我的公开课选择本课的第二课时进行教授。 二、教学目标和教学重难点 1、教学目标： 知道拼图的制作过程，能够设计合理的拼图分割图，学习拼图的制作与游戏方法。训练学生的创新思维，培养学生的动脑动手能力。 2、教学重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习完整制作拼图的方法。设计拼图的切割方法。 教学难点：切割图的规范合理。 三、教学设计的思考 教材中P30出示了较为清晰的制作步骤，为学生的自主学习、探究学习提供了方法。P31提供了部分学生优秀作品和四张切割图，启发学生设计思路。但是如何将切割图完成的规范合理并没有进行任何提示，所以在拼图制作过程方面，我会引导学生自主学习。用多一点的时间运用直观对比、演示讲