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单片机课程“理实一体化”建设 　　摘 要：针对当前高职院校学生基础差和轻视学习的现状，提出了一些单片机教学改革思路。在教学过程中解放思想，树立以职业能力培养为目标，根据不同的内容灵活运用项目教学法、任务驱动教学法和兴趣驱动法，引入现代化教学手段，丰富教学内容，实现理实一体化教学，取得很好的效果。 　　关键词：高职教育 理实一体化 单片机教学 　　中图分类号：TP368 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（a）-0156-02 　　国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）纲要指出“遵循高职教育规律，以学生职业生涯发展为目标，突出实践能力培养，构建基于产教一体、工学结合、订单培养的人才培养模式”，我院也在积极探索高职教育教学模式，组建了电子信息技术专业群。《单片机原理与应用技术》作为电子信息专业群核心课程，在教学过程中抓住“突出实践能力培养”这一核心问题，突破以往理论与实践相脱节的现象，充分发挥教师团队的主观能动性，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量[1][2]。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。 　　1 课程内容建