第四单元课题4化学式与化合价第二课时.docxVIP

有关相对分子质量的计算教学设计彭玲【课 题】化学式与化合价【教学时间】45分钟【教学对象】初三学生【教 材】人教版九年级化学上册【教材分析】本课时的主要教学内容包括根据化学式计算相对分子质量、计算物质组成元素的质量比、计算物质中某元素的质量分数。本课时教学内容是后面学习利用化学方程式的简单计算的坚实基础。【学情分析】前面的学习未涉及相关计算，而本节课有关相对原子质量的计算过程非常简单，重要的是理解计算相对分子质量、质量比以及质量分数的方法。【教学目标】知识与技能（1）了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。（2）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。过程与方法通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力和基本计算能力。情感、态度与价值观通过讨论交流、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。【教学重点】有关相对分子质量、元素的质量比以及元素质量分数的计算。【教学难点】物质中某元素质量分数的计算和物质质量与元素质量的互求。【教学方法】教法：创设情境、提出问题、点评释疑、讲授法学法：合作学习、自主学习、讨论交流【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图一、新课引入 【复习提问】什么是相对原子质量？原子的质量很小，所以我们采用相对原子质量来表示。而由原子构成的分子，质量依然很小，又如何来表示呢？没错，那大家想过没有怎么去计算相对分子质量？思考并回答。相对分子质量联系旧知，激发学生探究欲。二、合作探究根据化学式就可以进行计算。化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr）。计算O2的相对分子质量，看谁又快又准。首先，查表知道O的相对原子质量，是16。O2含有两个氧原子，这样就很容易得出O2的相对分子质量。同学们在草稿纸上练习H2O的相对分子质量的计算。从化学式CO2中你可获得哪些知识？我再问大家一个问题，二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比是多少？ 参阅教材第87页物质元素的质量比。现在，我们知道了物质元素间的质量比的表示方法，我们还能知道物质中某元素的质量分数吗？ 例如，计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数，可根据化学式计算出NH4NO3的相对分子质量：NH4NO3的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80再计算氮元素的质量分数：×100％=×100％=35％O2的相对分子质量=16×2=32H2O的相对分子质量=1×2+16=181.组成的元素；2.原子间的个数比；3.原子总个数。学生板演：二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比等于12：（16×2）=3:8让学生自主参与，获得亲身体验，形成善于质疑，乐于探究的积极态度。继续设问，让学生的学习进一步深化，发挥教师的引导作用。三、课堂小结学完本课题，你又知道了：根据化学式可以计算物质的相对原子质量、物质组成元素的质量比及质量分数。明确目标，梳理知识。四、随堂练习1.选择题维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。下列关于维生素C的说法错误的是（ ）A.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C.维生素C的相对分子质量为174D.维生素C中氢元素的质量分数为4.5％2.N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭材料。试计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比；（3）N(NO2)3的质量分数。五、课后作业完成每课一练【板书设计】有关相对原子质量的计算1.计算相对原子质量2.计算物质组成元素的质量比3.计算物质中某元素的质量分数