二年级下数学课件新人教版二年级数学下册《混合运算整理与复习》课件公开课ppt人教新课标.pptVIP

新人教版数学二年级下册 混合运算整理和复习 一、揭示课题、目标 1、利用混合运算知识熟练计算，提高正确率。 2、用知识熟练解决问题 二、知识梳理 1、同级混合运算，按顺序计算。 2、两级混合运算，先算乘除法，再算加减法。 3、有小括号的，要先算小括号里面的。 4、解决问题，分清先算什么，在算什么？ 4×6÷8 72－5×8 30÷6＋29 7×（36－30） 48－18＋32 （14＋21）÷7 说说下面各题的运算顺序 三、练习 从左到右 先乘后减 先除后加 先括号后乘 从左到右 先括号后除 4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝ 7×（36－30）＝ 48－18＋32＝ （14＋21）÷7＝ 3 32 5 42 62 34 24 40 35 5 30 6 根据运算顺序计算 问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? 4×6÷8＝ 3 24 72－5×8＝ 32 40 （14＋21）÷7＝ 5 35 30÷6＋29＝ 34 5 48－18＋32＝ 62 30 7×（36－30）＝ 42 6 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的 顺序计算。 只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。 有小括号的，先算小括号里面的。 18＋27÷9 4×8－3 （18＋27 ）÷9 4×（8－3） 比较上下两题的运算顺序和计算结果。 问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21 3 45 ＝5 32 ＝29 5 ＝20 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么， 再算什么。 复习训练（三） 1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题列个综合算式 表示你的思路吧。 3. 能说说你们的想法吗？ 小男孩： 3×4＋5＝12＋5＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5）＝10－8＝2（元） 10－3－5＝7－5＝2（元） 看图回答 复习发现 1、在计算混合运算时首先要想想先（ ），后（ ）。 2、因为运算顺序不同，所以（ ）就不同了，这里的小括号起着（ ）的作用。 3、同一个问题，会有（ ）的解决办法。 算什么 算什么 结果 改变运算顺序 不同 专项训练 1、比一比，算一算 64-28-17= 35-23+18= 64-（28+17）= 35-（23-18）= 12÷2÷3 = 24÷8×2= 12÷（2×3）= 24÷（8÷2）= 你发现了什么？再出几组这样的算式试试。 19 12 30 45 19 5 2 30 4 6 3 6 6 2 6 36 专项训练 平均每个筐里装几个桃子？ 26个 19个 （26＋19）÷5＝45÷5＝9（个） 我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？ 专项训练 8×3－10＝24－10＝14（瓶）