【最新资料】卧龙岗小学《生本教育实施方案》.doc

卧龙岗中心小学 关于在开展“生本教育”实践活动的 实 施 方 案 根据《夹河镇中心学校在全镇中小学开展“生本教育”实践活动的实施方案》、副县长周文生同志在2010年6月25日马安生本教育现场会上的讲话、县教育局长易文冰同志在2011年度教育工作会议上的讲话、《郧西县教育局关于印发郧西县中小学生日常行为习惯养成教育实施方案的通知》（西教发[2010]84号）、《郧西县教育局关于在全县中小学开展“诵读中华经典 打造书香校园 培养人文素养”活动的实施方案》（西教函[2010]126号）等精神，为全面推行素质教育，提高课堂教学效率，提升学校办学水平，结合我校教育工作实际，特制定本方案。 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，全面实施素质教育，以新课程改革的教育理念为准则，以我镇教育的实际为依据，以学生的主动、全面、持续发展为目标，通过生本课堂、书香校园、养成教育等生本教育活动的实践，全面提高育人质量，促进学生全面发展，努力培养面向现代化、面向世界、面向未来、有理想、有道德、有文化、有纪律、德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 目标任务 1、生本课堂：充分尊重学生在学习中的主体地位，以生本激扬生命，使教育充满阳光，让学生做学习的主人，深入挖掘学生的潜能，有效激发学生的学习动机和学习兴趣，激励学生自主、主动、积极、快乐地学习，使学校成为绽放生命、励志求知的百花园，使教师成为与时俱进、激扬生命的教育人，把学生培养成为“积极向上、自信大方、友好合作、知识丰富、思维活跃、成绩优秀”的时代新人。 其课堂模式为：“小组合作学习+教案教具”的课堂教学模式； 2、诵读中华经典，打造书香校园，培养人文素养：通过经典诵读活动开展，促使学生了解、继承、弘扬祖国历史悠久、博大精深的传统文化，增强民族自信心和自豪感；促使学生接受中国传统美德潜移默化的影响和熏陶，塑造宽容善良的人性美，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，提高人文素养；培养学生形象思维、想象力、创造力，养成良好的学习习惯和学习方法；努力营造学校文化氛围，打造书香校园。 3、小学生日常行为习惯养成教育：通过大力开展养成教育，培养学生良好的礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯，使学生学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个守纪律、爱学习、会学习的好学生，在家做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个明礼仪、知荣辱、守公德的好公民。 组织实施 1、组织领导：卧龙岗中心小学成立生本教育实践活动工作领导小组，组长由学校校长王顺明同志担任，副组长吴远金，成员王春生、胡琴、王祥尧、宋登府、周立顺、刘传学、刘家平、宋娟，全面负责生本教育实践活动的组织与实施。 2、实施阶段：本年度生本教育实践活动分四个阶段实施。 ①全面实施阶段（2月至6月），自春季入学开始，成立工作领导小组，制定活动实施方案，拟定活动开展日程，在全校全面实施以生本课堂、书香校园、养成教育为主要内容的生本教育实践活动，期间，将于3月份开展一次语文生本课堂展示活动（3月8日）、4月份开展一次数学生本课堂展示活动（时间另定），同时派本校教师参加镇级、县级生本课堂展示活动课并回校讲示范课，组织一次全面的考核评估（6月）。 ②学期小结阶段（7月至8月），学校组织教师对本校开展生本教育实践活动情况进行一次全面的工作总结，总结靓点，查摆问题，深入讨论，制定和完善新的实施方案和活动日程，学校书写总结报告，教师书写心得体会，对我校开展生本教育实践活动学期考核评估情况进行通报。 ③重点实施阶段（9月至11月），本阶段我校继续实践好上学期以生本课堂、书香校园、养成教育为主要内容生本教育的基础上，结合本校实际，重点实施“生本课堂”研究活动，抓出本校特色，打出本校品牌，期间，学校先后开展一次特色生本教育观摩活动（10月）和一次特色生本教育考核评估（11月）。 ④年度总结阶段（12月）。学校组织教师对我校开展生本教育实践活动和特色生本教育情况进行一次年度的工作总结，总结靓点，查摆问题，深入讨论，制定和完善新学年生本教育实施方案和实践活动日程，学校书写总结报告，教师书写心得体会。 工作要求 1、认真学习，大力宣传。自春季开学后，迅速组织教师，认真学习副县长周文生同志在2010年6月25日马安生本教育现场会上的讲话、县教育局长易文冰同志在2011年度教育工作会议上的讲话、《郧西县教育局关于印发郧西县中小学生日常行为习惯养成教育实施方案的通知》（西教发[2010]84号）、《郧西县教育局关于在全县中小学开展“诵读中华经典 打造书香校园 培养人文素养”活动的实施方案》（西教函[2010]126号）等精神，认真学习《马安生本教育专辑》