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2011年MBA写作技巧——审题立意

MBA论说文写作大法 ——审题立意与写作技巧 主讲:陈君华 博士 同济大学哲学系副教授 本讲要点预览 一·审题立意。 二·论据技法。 三·写作模块。 一·审题立意 审题的重要性 论说文考试大纲:……要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康,观点明确,论据充足,论证严密,结构合理,语言流畅。 评分的两个主要标准: 1·审题立意的能力。 2·论证自己观点的能力。 审题不仅决定你的文章立意是否走题,而且也决定了你的文章是否好写。 审题立意案例1:戴造与寿佛像 晋代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一个寿佛像,高一丈多,精致魁伟。一时称誉之声灌耳。但他自感不足,为了广泛听取真实意见,他大开庙门,让人参观品评,自己则躲在佛像锦帐后暗听意见。据此,又花了三年时间进行修改,使这尊佛像成了传世之作。 你的立意是什么?写下来,不要长,最好是几个字。 常见立意举例 1·荣誉面前保持清醒的头脑。 2·人要有自知之明。 3·集思广益。 4·兼听则明。 5·博采百家之长。 6·谦受益,满招损。 7·暗听意见、听取真实意见的重要性。 8·好作品是修改出来的。 9·精益求精。 审题立意分析 主要信息: 精致佛像——称誉之声灌耳——(但)他自感不足——为广泛听取真实意见——让人参观品评——暗听意见——又化三年修改——传世之作。 关键信息: 自感不足。 褒贬取向: 褒。 最好立意: 永不满足,不断进取。 材料立意性论说文:审题立意“五部曲” 1·找出材料中的所有主要信息。(全面性) 2·分析这些主要信息之间的逻辑关系,确定材料中的关键信息。(准确性) 3·确定出题者的价值取向。(正确性) 4·对应迁移,联系实际进行立意。(现实性) 5·根据自己的把握程度,修改立意。(可写性) 审题立意练习:四个女士 四个女士聚在一起抱怨自己的生活。 其中一位中年女士说,“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。” 一位妈妈说,“我的孩子不听话,叫我很生气!” 一位老太太说,“我的媳妇不孝顺,我真命苦!” 一位职业女性说,“我的上司是个不知好歹的家伙,在我们公司里,我是最有能力的一个,但是他偏偏不赏识我,这真让我永远也想不通。” 课外阅读 仔细阅读下面三则材料,在此基础上写一篇700字左右的论说文。 材料一:据调查,目前在“考分”压力下,不少青少年阅读面狭窄单一,无法有效地提高自己的文化修养。 材料二:在一项“您最希望孩子买的书”的调查中,90%的家长都选择了“辅导读物”。 材料三:许多青少年在有限的课余时间里,读得最多的漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品。这类作品位于青少年图书消费量的榜首。 审题立意逻辑分析 1·上述三则材料的逻辑关系: 在“考分”压力下,家长都希望孩子买“辅导读物”方面的书,孩子在有限的课余时间里,读得最多的也是 “休闲”作品。所以,不少青少年阅读面狭窄单一,无法有效地提高自己的文化修养。 2·关键信息: “考分”压力。 3·褒贬倾向: 贬。批判现有的考试制度。 4·最好立意: 为提高青少年文化修养,必须改革现行的考试制度。 审题立意练习:把羊装船 要把买来的羊装进船、运往屠宰地点的时候,群羊往往不肯上船。这样,每个羊行就都需要这样一只“领头羊”。商人赶着这只领头羊,这只领头羊向羊群叫几声,“奋勇地”走到河岸上,蹲身一跳,首先跳入船中。群羊看见头羊上船了,便大家跟上来,争先恐后地跳进船里去。等到这群羊全部上船之后,商人便把这只领头羊牵上岸来,仍旧送回棚里,以供下次之用。 这只领头羊不仅因此而保全了自己的性命,而且因此也享受着种种特殊的待遇,比如吃最好的草和睡最好的羊圈。 3类代表性立意 1·立在商人身上: 管理要注重方法:重视关键人才;执行力要抓住关键人物;激励。 2·立在群羊身上: 不能盲从;不能迷信权威。 3·立在头羊身上: 适者生存;要做就做第一;勇做出头鸟;要敢冒风险;要掌握先机;识时务者为俊杰;能忍者胜;走自己的路,让别人去说吧;CEO最主要的是维护股东的利益。 4个好立意和一点启示 四个好立意: 1·领导人不能损人利己; 2·CEO要重视员工利益; 3·三个代表:领头羊要代表广大群羊的根本利益。 4·要做领头狼,不做领头羊。 一点启示: 不管现实世界如何江湖险恶,也不管你现实生活中的为人如何不择手段,考场上你必须要显示出正人君子的样子。考场作文,不可以缺德,不可以冒道德风险。 材料立意性论说文:审题立意“五部曲” 1·找出材料中的所有主要信息。(全面性) 2·分析这些主要信息之间的逻辑关系,确定材料中的关键信息。(准确性) 3·确定出题者的价值取向。(正确性) 4·对应迁移,联系实际进行立意。(现实性) 5·根据自己的把握程度,修改立意。(可写性) 二·论据技法

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