成才之路2015春季高中化学人教版选修5同步课件第1章 第4节 第2课时有机物分子式与分子结构的确定.doc

【成才之路】2015春季高中化学人教版选修5同步课件：第1章 第4节 第2课时《有机物分子式与分子结构的确定》 成才之路成才之路 · 化学化学人教版人教版 · 选修人教版人教版 选修选修5选修5 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 认识有机化合物认识有机化合物第一章第一章第一章第一章认识有机化合物认识有机化合物 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 第四节第四节研究有机化合物的研究有机化合物的一般步骤和方法一般步骤和方法一般步骤和方法一般步骤和方法第一章第一章第一章第一章认识有机化合物认识有机化合物 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 第一章第一章第第2课时课时有机物分子式与分子有机物分子式与分子结构的确定结构的确定结构的确定结构的确定第一章第一章认识有机化合物认识有机化合物 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 新知识新知识·导学探究导学探究2新考题新考题·随堂自测随堂自测4新提升新提升·达标作业达标作业5新情境新情境·激趣入题激趣入题1第一章第一章第四节第四节第第2课时课时新思维新思维·名师讲堂名师讲堂3新视点新视点·专家博客专家博客6 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 新情境新情境·激趣入题激趣入题第一章第一章第四节第四节第第2课时课时 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 有机化合物结构测定方法的发展对有机化学的发展起了非有机化合物结构测定方法的发展对有机化学的发展起了非常重要的作用。例如，19世纪上半叶，盖一吕萨克世纪上半叶，盖一吕萨克(j.L.Gay－Lussac)、贝采里乌斯、贝采里乌斯(J.J.Berzelius)、李比希者创建了有机元素定量分析方法，使有机化学正式成为一门新者创建了有机元素定量分析方法，使有机化学正式成为一门新的科学；20世纪初，普瑞格世纪初，普瑞格(F.Pregl)创立了有机微量分析方法，使对于一些含量极微的天然有机化合物的研究成为可能；法，使对于一些含量极微的天然有机化合物的研究成为可能；20世纪世纪50年代马丁年代马丁(A．．T.P.Martin)和辛吉了纸上色谱和气相色谱等方法，为分析氨基酸和蛋白质结构提了纸上色谱和气相色谱等方法，为分析氨基酸和蛋白质结构提供了有力的工具，使得蛋白质化学取得了突破性的进展。近40年来，年来，X射线衍射技术已经成为测定有机化合物分子三维空间结构的有效方法，不仅大大促进了有机合成的发展，也为结构结构的有效方法，不仅大大促进了有机合成的发展，也为结构常重要的作用。例如，－、李比希(J. Liebig)等先驱的科学；等先驱创立了有机微量分析方第一章第一章第四节第四节第第2课时课时和辛吉(P.L.M. Synge)创建供了有力的工具，使得蛋白质化学取得了突破性的进展。近创建化学的发展提供了技术保证。化学的发展提供了技术保证。射线衍射技术已经成为测定有机化合物分子三维空间 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 德国德国Elementar元素分析系统公司生产元素分析仪、总有元素分析系统公司生产元素分析仪、总有机碳机碳(TOC)分析仪，是历史最悠久的有机元素分析仪器的研究分析仪，是历史最悠久的有机元素分析仪器的研究和开发者，至今已有和开发者，至今已有100多年的历史。多年的历史。Elementar公司始终是有机元素分析仪器的领导者和前驱者，那么现代化的元素分析仪机元素分析仪器的领导者和前驱者，那么现代化的元素分析仪有什么作用吗？有什么作用吗？公司始终是有第一章第一章第四节第四节第第2课时课时 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 新知识新知识·导学探究导学探究第一章第一章第四节第四节第第2课时课时 成才之路成才之路 · 高中新课程高中新课程 · 学习指导学习指导 · 人教版人教版 · 化学化学 · 选修选修5 ●新知导学●新知导学1．．元素分析元素分析将一定量有机物燃烧后转化为简单无机物，并