小学“中国梦·我的梦”书信文化节的活动方案.docxVIP

小学“中国梦·我的梦”书信文化节活动方案 　为深化“我的中国梦”主题教育实践活动，提高我校广大青少年思想道德教育水平，现决定在4-5年级开展“中国梦·我的梦”青少年书信教育活动。具体方案如下： 　一、活动主题：中国梦·我的梦 　二、活动宗旨 　通过举办书信文化节活动，进一步传达“我的中国梦”的价值观，提升青少年学生思想道德教育水平，弘扬和践行社会主义核心价值观。 　三、活动的内容、载体和要求 　（一）活动的内容 　.“中国梦#8226;我的梦”主题书信文化活动。 　由大队部负责统筹，4-5年级各班组织学生使用活动的专用载体进行书信写作并通过回收邮寄给家长，诉说学生自己心中的中国梦，筑造心中的梦想。内容可参考以下标题，可任选其一，也可自拟： 　（1）“中国梦，我的幸福梦”。 　（2）“中国梦，复兴梦”。 　（3）“中国梦，一个绿色的梦”。 　（4）“爸爸、妈妈，我有一个梦”。 　活动将同时通过线上，用短信将活动网页链接发送到各家长手机上，实现家长与学生在线上实时互动。 　2.各班利用班级博客组织开展“梦想起航追梦之旅”论坛活动。 　各班在班级博客中举办论坛活动，并做好相关的宣传工作，动员学生积极参与。 　（二）活动的载体 　.线下： 　使用信函作为载体，4-5年级学生可直接在上面写上自己对“中国梦·我的梦”这一主题的心得体会等，以信来表达情感。载体本身带有邮资，寄件人可直接在指定位置填写邮寄对象姓名、地址； 　为鼓励广大中小学生积极参与书信教育活动，XX区邮政局将设置评选颁奖环节。凡是参与本次活动的中小学生，均有机会参与评选并颁发证书及奖品。 　2.线上： 　使用手机网页作为宣传载体，利用校讯通将含有网页链接的短信发送给家长，实现家长与学生的实时互动。并且可以将手机网页生成二维码印刷在线下载体上。 　（三）活动要求 　、明信片将在下周二左右的时间发放到4-5年级各班。 　2.请班主任或负责该班语文教学的老师指导学生按照书信文本传统和规范进行书写，不限文体，亲笔书写，字迹工整。 　2.参与者必须在贺卡指定位置填写邮寄对象姓名、详细地址，并将满载信息的信函交回给学校。 　3、4-5年级各班在11月6日下午放学前将学生制作好的明信片收齐送至大队部胡老师处。 　XX小学少先队大队部 　XX年10月30日 　为深化“我的中国梦”主题教育实践活动，提高我校广大青少年思想道德教育水平，现决定在4-5年级开展“中国梦·我的梦”青少年书信教育活动。具体方案如下： 　一、活动主题：中国梦·我的梦 　二、活动宗旨 　通过举办书信文化节活动，进一步传达“我的中国梦”的价值观，提升青少年学生思想道德教育水平，弘扬和践行社会主义核心价值观。 　三、活动的内容、载体和要求 　（一）活动的内容 　.“中国梦#8226;我的梦”主题书信文化活动。 　由大队部负责统筹，4-5年级各班组织学生使用活动的专用载体进行书信写作并通过回收邮寄给家长，诉说学生自己心中的中国梦，筑造心中的梦想。内容可参考以下标题，可任选其一，也可自拟： 　（1）“中国梦，我的幸福梦”。 　（2）“中国梦，复兴梦”。 　（3）“中国梦，一个绿色的梦”。 　（4）“爸爸、妈妈，我有一个梦”。 　活动将同时通过线上，用短信将活动网页链接发送到各家长手机上，实现家长与学生在线上实时互动。 　2.各班利用班级博客组织开展“梦想起航追梦之旅”论坛活动。 　各班在班级博客中举办论坛活动，并做好相关的宣传工作，动员学生积极参与。 　（二）活动的载体 　.线下： 　使用信函作为载体，4-5年级学生可直接在上面写上自己对“中国梦·我的梦”这一主题的心得体会等，以信来表达情感。载体本身带有邮资，寄件人可直接在指定位置填写邮寄对象姓名、地址； 　为鼓励广大中小学生积极参与书信教育活动，XX区邮政局将设置评选颁奖环节。凡是参与本次活动的中小学生，均有机会参与评选并颁发证书及奖品。 　2.线上： 　使用手机网页作为宣传载体，利用校讯通将含有网页链接的短信发送给家长，实现家长与学生的实时互动。并且可以将手机网页生成二维码印刷在线下载体上。 　（三）活动要求 　、明信片将在下周二左右的时间发放到4-5年级各班。 　2.请班主任或负责该班语文教学的老师指导学生按照书信文本传统和规范进行书写，不限文体，亲笔书写，字迹工整。 　2.参与者必须在贺卡指定位置填写邮寄对象姓名、详细地址，并将满载信息的信函交回给学校。 　3、4-5年级各班在11月6日下午放学前将学生制作好的明信片收齐送至大队部胡老师处。 　XX小学少先队大队部 　XX年10月30日 　为深化“我的中国梦”主题教育实践活动，提高我校广大青少年思想道德教育水平，现决定在4-5年级开展“中国梦·我的梦”青少年书信教育活动。具体方案如下： 　一、活动主题：中国梦·我的梦