湘教版四年级语文第7课女娲补天讲义.ppt

 思考：神话有哪些特点？ 把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。 神话的基础是现实生活。 神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。 女娲之原形（人头蛇身） 我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。 同学们自由地大声朗读课文然后完成任务 1.在每个自然段前标上序号。 2.画出不认识的字和不理解的词。 3.用自己的话讲一讲这个故事。 4.说一说这个故事是真的吗。 复述课文，熟悉情节 评定要求： 吐字清楚，声音响亮。 抑扬顿挫，富有感情。 我知道 疯 崩 塌 撑 轰 震 娲 炼 斩 1.爸爸妈妈，你们安心在外面打工挣钱，我会好好 照顾自己的。 2.一只蜜蜂不小心飞进了蛛网中，它拼命挣扎， 还是没办法逃走。眼看蜘蛛张牙舞爪地逼近， 小蜜蜂歇了一口气，重新振翅疾飞，终于挣脱 了蛛网。 zhēng zhèng 给多音字“挣”补上合适的读音。 zhēng zhèng zhèng 失败 撞 柱子 支撑 野兽 人类 女娲 发誓 挑选 如果有一天，我们没有好好保护地球，天塌（tā）下来一大块，你打算怎么办呢？ 研读课文，讨论明确下列问题： 1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ 2.看到人们受难女娲的心情是怎样的？ 3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ 4.文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ 5.女娲补天后人们的生活怎样了？ 6.你能说出女娲是怎样的人吗？ 天破了 1 1 “……远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟……许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎……” 人们生活在水深火热之中 2 女娲在天塌以后为人们做了以下三件事: 1.求雨神媳灭天火。 2.造了船救出挣扎在水中的人们。 3.炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的 3 “……她决定冒着生命危险把天补上……她忙了几天几夜，终于找到了五彩石……炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了……” 4 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。 6 天哪，太可怕了！ 天空：塌下一大块，露出一个大窟窿。 山冈： 许多人： 森林： 房屋： …… 作业： 1.把自己喜欢的句子抄写到本子上。 2.把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。 3.课下搜集一些神话故事或到网上查一查，准备开个故事会 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *