- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级上语文课件《秋天的雨》人教新课标
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 我会填 一( )颜料 一( )邮票 一( )扇子 一( )歌曲 一( )衣裳 一( )青蛙 我会写很多表示颜色的词语。 我知道,我会写 秋天的雨,带给大的是一曲丰收的歌,带给小 朋友的是一首 欢乐的歌。 1 给大地带来的丰收,如: 2 给小朋友带来欢乐,如: 我会填 颜料 一 邮票 一 扇子 一 歌曲 一 衣裳 一 青蛙 我会写很多表示颜色的词语 我知道,我会写 秋天的雨,带给大的 是一曲丰收的歌,带给小 朋友的是一首欢乐的歌。 1 给大地带来的丰收,如: 2 给小朋友带来欢乐,如:
您可能关注的文档
- 三年级上科学课件《2.+校园里的植物》课件2苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+纸》课件1苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+纸》课件2苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+观察水》课件1苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+观察水》课件2苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+选择能够研究的问题》课件2苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《2.+选择能够研究的问题》课件1苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《3.+校园里的小动物》课件1苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《3.+神奇的水》课件1苏教版(三起).ppt
- 三年级上科学课件《3.+神奇的水》课件2苏教版(三起).ppt
- 三年级上语文课件《科利亚的木匣》ppt优秀课件人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《秋天的雨》说课人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《秋天的雨》说课稿人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科利亚的木匣》ppt课件(一)人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科利亚的木匣》ppt课件(二)人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科利亚的木匣》课件人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科里亚的木匣》ppt课件(44页)人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科里亚的木匣》ppt课件人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《科利亚的木匣》ppt课件(三)人教新课标.ppt
- 三年级上语文课件《给予树》ppt优秀课件人教新课标.ppt
最近下载
- Web报表工具FineReport的JS API(一).pdf VIP
- Web报表工具FineReport中JavaScript的使用.docx VIP
- Web报表工具FineReport的JS API开发(二).pdf VIP
- (高清版)ZT 0142-2010 航空磁测技术规范.pdf VIP
- 肖申克的救赎经典台词肖申克的救赎经典语录中英文对照.docx VIP
- 张恩利-体育俱乐部的经营与管理(运训).ppt VIP
- 新改版教科版三年级上册科学全册知识点梳理与总结.doc VIP
- DB65T2052-2011 库尔勒香梨贮藏保鲜技术规程.pdf VIP
- Web报表工具FineReport的JS开发之字符串.pdf VIP
- 《商务英语翻译》课件——产品说明的翻译原则2.pptx VIP
文档评论(0)