三年级上语文课件玩出了名堂5人教新课标.pptVIP

大家喜欢玩的花样还真多，但有人在玩的过程中有了重大发明 。 什么是“名堂”？ b. 谁玩出了名堂？ c. 他玩的是什么？ d. 怎么玩的？ e.他玩出了什么名堂？ 列文虎克：（1632—1723） 荷兰生物学家。英国皇家 学会会员。在早年，学会了磨 制玻璃透镜的技术，制成简单 的显微镜。1675年发现了原生 动物，1683年又发现了细菌， 对动植物的显微构造也有所观 察。 阅 固 调 皇 俄 拜 阅读 yuè 阅兵 阅 阅览 阅历 调色 tiáo 调整 调 调节 调味 固定 gù 坚固 固 固体 固然 huáng 皇帝 皇 皇家 皇皇巨著 é　　俄罗斯 俄　　俄国 拜年 bài 拜托 拜 拜访 拜望 礼拜 名堂 浪费 镜片 看守定时 清闲 细微 阅读随意 调节 简单 拜访待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去 读一读： 玩耍常常被认为是浪费时间的行为 ，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。 老师引读： 你是怎样看待这个问题的？ 学习第二、三自然段：a. 读一读，说一说：列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？ b .想一想。从他玩镜片的过程中你体会到了什么？　　 c.联系自己的“玩”，谈谈你对他的这种玩法的看法。　　 列文虎克就这样玩，玩出了什么名堂？ 自由朗读第四自然段，一边读一边想：列文虎克是怎么玩的？他发现了什么？ 新的想法：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？ 啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。 新的玩法：一片放大镜固定，另一片可以随意调节。 做成了一架简单的显微镜。 新的发现：看到了一个平时看不到的“小人国”世界。 他用显微镜观察水，看见水里面有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？读读课文最后一段。 列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女皇和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 你想对列文虎克说些什么？ 真想不到，玩也能玩出名堂！ 深入探究，拓展理解： 1、小结填空： 列文虎克玩放大镜，发明了( ) 玩显微镜，发现了( )。 2、交流相关资料，更多了解列文虎克。 3、说一说，列文虎克玩中的发明、发现给了你什么乐趣或收获？ 尝试从自己的玩耍中体会“名堂”： 1、小组交流： 我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。 2、小组推荐：我们谁玩出了名 堂，他发现了（或发明了或体会 到了） …… 到目前为止，绿色的地球是唯一为人类所认知的一块生 命的栖息地。在地球的陆地和海洋，与人类相依相存的是另 一个缤纷多彩的生命世界。在这个目前对人类仍有太多未知 的生命世界里，除了我们熟知的动物、植物，还有一个神秘 的群体。它们太微小了，以至用肉眼看不见或看不清楚，它 们的名字叫微生物。　　　　 其实，微生物“出生”最早，地球诞生至今已有46亿多年，最早的微生物35亿年前就已出现在地球上，人类出现在地球上则只有几百万年的历史。但微生物与人类“相识”甚晚，人类认识微生物只有短短的几百年。1676年荷兰人列文虎克用自制的显微镜观察到了细菌，从而揭示出一个过去从未有人知晓的微生物世界。 虽然我们用肉眼看不到单个的微生物细胞，但是当微生物大量繁殖在某种材料上形成一个大集团时，或是把微生物培养在某些基质上，我们就能看到它们了。我们把这一团由几百万个微生物细胞组成的集合体称为菌落。例如腐败的馒头和面包上长的毛，烂水果上的斑点，皮鞋上的霉点，皮肤上的藓块等就是许多微生物形成的菌落。 微生物虽小，但它们和人类的关系非常密切。有些对人类有益，是人类生活中不