教科版小学四年级上册第四单元第5节食物在体内的旅行》.pptVIP

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  • 2018-06-28 发布于贵州
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教科版小学四年级上册第四单元第5节食物在体内的旅行》.ppt

教科版小学四年级上册第四单元第5节食物在体内的旅行》

食物在体内的旅行;旅行的路线:;;口腔;小组讨论分析:;消化系统各器官特征和功能观察记录表 ;口腔;实验证明:; 请同学们结合消化器官图和记录单上的内容,总结一下食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程。; 食物最先进入人体的口腔内。经过牙齿的咀嚼,舌头的搅拌, 变得细碎。口腔中还有口腔腺,它能分泌唾液帮助食物消化。 接下来进入的是食管。食管直而且十分光滑,食物很容易能通过,所以他的主要作用是输送食物,食物在食管内不消化。 食物通过食管后就进入了胃。胃的形状有点像袋子,外部有三层肌肉,帮助胃慢慢蠕动,蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜。胃里还有胃液能帮助食物消化。 ; 接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化吸收器官,食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有如此大的本领呢?小肠长5-7米,内部有很多褶皱,这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触,食物中的营养就被充分吸收了。小肠内还有肠液,有肝脏上的胆分泌的胆汁,还有胰分泌的胰液,这些消化液都能帮助食物的消化。 最后食物进入大肠。大肠短而粗,长度约1.5米。在大肠内食物变成了残渣。大肠可以储存食物残渣,还可以吸收少量的水。;友情提示:

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