人美版二年级上册美术教案 8 摆花样8.docVIP

课 时 教 学 设 计 第 周 第 课时 授课时间： 2014 年 11月 11 日 授课教师：于忠源 课题 摆花样 课型 造型表现 教学目标 1、有选择的将不同的形状、颜色拼画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各种形状的理解。 2、通过尝试法、观察法、启发式的教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。 3、通过造型活动，丰富学生的视觉感受，并激发学生的创作积极性。 重点 通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴趣 难点 能用简单的点、线、形状进行装饰 教学准备 师：课件 生：综合材料 教 学 过 程 环节时间 教师指导 学生活动 设计意图 一、 组织教学 2分 二、 开启情智 2分 三、 生成情智 13分 四、 发展情智 18分 五、 展示评价 5分 六、 升华情智 2分 组织学生课前两分钟背诵 1、展示课件：十一国庆节花卉的摆放，请同学们说一说自己的感受，并找一找花卉摆放的规律 2、我们把身边不同形状，不同颜色的物品如果按照一定的规律来摆放，也能摆出许多富有情趣的花样 3、板书课题： 摆花样 尝试体验： 用自己准备的材料随意的摆一摆 选几个学生作品展示评价 优点： 教师适时的提出自己的建议 探究： 大家的花样摆的都很好，但我认为还有上升的空间，所以接下来我们一起来研究一下书中第18、19页作品的规律 学生反馈，教师小结： 高低——直线 放射——曲线 对称 色彩 大小 你还有别的摆放规律吗？ 学生反馈 如：旋转、重叠…………………… 欣赏学生作品 简单介绍各种花样 你想不想动手来摆出漂亮的花样？欣赏小视频（花样游泳）鼓励学生人多力量大 作业提示： 摆放有一定的规律 注意色彩的搭配 摆放要精致 巧用准备的材料，花样有创意 小组合作，人人都动手 教师巡视辅导 把学生的作品摆上标签进行拍照 将手机连到电脑，欣赏学生的作品 组织学生评价作品 其实生活中有很多的物品都能摆出美丽的花样来，如：各种菜品……所以我们要热爱生活，多观察身边的事物，开拓视野，做一个有心人。 学会分享 课前两分钟背诵 进行欣赏从中找到摆放的规律 听一听 学生拼摆图形 小组讨论 反馈讨论的结果 学生思考并回答 欣赏作品 欣赏视频 认真思考，动手创作 读一读 学生动手尝试 个人完成作品 两人合作完成 小组合作完成 学生对自己或他人的作品发表看法，进行相互欣赏和交流。 欣赏作品 与别人分享 按学校要求 让学生学会分析，说说自己的想法 调动学生的积极性，让学生知道其实美就在自己身边 让学生自己体验拼摆的乐趣 通过小组活动，让学生相互碰撞，找出作品中的规律 鼓励学生有自己的想法 通过欣赏学生作品，学习别人的长处，为自己的摆花样提供思路参考 调动学生的积极性 让学生明确本课的作业要求，更好的完成作品 给学生充足的时间，设计完成作品，让学生体会集体的力量和合作的乐趣 让学生学会评价，并在评价中取长补短，提高欣赏能力，语言表达能力 对学生进行思想教育，做一个有心人、会分享的人 板 书 设 计 摆花样 作业提示： 课后 反思 复备