2018春（苏教版）新版一年级下册语文第12课《地球和他的七个兄弟》.docVIP

12、地球和他的七个兄弟 主备人： 序号： 上课日期： 教学目标： 1、认识本课生字，会写田字格里的生字，两条绿线内的生字只识不写。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、初步了解太阳系里八大行星各自的特点。 教学重点：初步了解太阳系里八大行星各自的特点。 教学准备：多媒体，卡片。 教 学 设 计 教学过程： 一、揭题导入。 1.出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。 教师板书课题，读准字词，兄弟。理解兄弟一词的意思：哥哥和弟弟。 指名读课题，齐读课题。 引导质疑，读了课题，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为什么题目说他们是地球的兄弟？ 二、初读指导。 1.借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。 2.检查自读情况。出示生字词，指名认读，正音。 兄弟 住着 呼啦圈 天王星 行星 太阳系 晴朗 温度 淡蓝色 不停 绕着。 去掉拼音读。 指名读长句子，注意停顿。 地球是我们的美丽家园。他和兄弟们不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。 指名分自然段读课文正音，理清文章脉络。 三、学习第一自然段。 1.自由读第一自然段，思考，太阳系是个怎样的地方？ 2.出示图片，学生介绍课前搜集的资料。教师补充介绍，引导学生想象宇宙的浩瀚，激发探究兴趣。 3.讨论：地球和他的七个兄弟与太阳系有何关系？ 引导学生从“太阳系里、住着”等词语体