一年级上册音乐教案-小青蛙找家 2｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 1教学目标 1、学会用轻快明亮富有弹性的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 2、认真聆听二胡齐奏曲《小青蛙》，感受名族乐器的表现力，并用语言表达自己的感受，创编故事。 3、采用趣味性的节奏游戏，形象的感受X与XX的时值，同时能按节奏创编动物歌谣。 2学情分析 《小青蛙找家》是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫，歌中“跳跳”“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦虑神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。 3重点难点 重点:用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确的与音乐一起开始和结束。 难点：在模仿小青蛙的时候，动作能够与音乐的节奏同步。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】彼得与狼 一、复习旧知 教师用长笛吹奏一段学生熟悉的音乐，并提问是什么乐器及它属于西洋乐器还是民乐。 分类：弓弦、木管、铜管、打击乐（分别说说代表乐器） 根据刚才同学们对旧知识的巩固，老师带来了这样一小段音