一年级上册音乐教案-洗手绢 ｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 1教学目标 教学目标 情感目标：能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的任务形象，并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。 认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。了解反复记号。 能力目标：能够编创歌词编创动作以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 2学情分析 学情分析 学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对音乐学习有浓厚的兴趣；学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如系红领巾等；学生能根据提示模仿、续或创编节奏，并乐于表达。 3重点难点 在本节课中教学重点是学会歌曲，自信有表情地参加与歌表演活动，编创歌词是本课的难点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学目标 [来源:学科网] 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】导入 1、导入 师：我请大家听一首非常好听的歌曲，竖起你们的小耳朵，仔细听。听一听歌里都唱了哪些小动物？（播放《劳动最光荣》录音，教师随歌曲的情节表演。） 生：歌中唱了蝴蝶、蜜蜂、喜鹊、小鸟、小公鸡。 师：非常好！下面我们再听一遍，听一听小动物们在干什么？（播放第二遍录音，教师表演。）生：小蜜蜂采蜜、小喜鹊搭窝，小公鸡打鸣。 师：太好