一年级上册音乐教案-龙咚锵｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1.知识目标 认识锣鼓,学习演奏知识,探索演奏方法,学习歌曲《龙咚锵》。 2.能力目标 通过小组合作学习(用打击乐器为歌曲伴奏,即兴歌舞等形式)培养学生的创新能力和合作能力。 3.情感目标 通过感受过年的欢快和喜悦,对现代幸福生活的讴歌,感悟社会主义国家丰富的人文内涵,激发学生强烈的爱国热情. 2学情分析 一年级孩子活泼好动，对周围的事物新鲜好奇、模仿性强，他们还喜欢“自己动手、发现探索问题”。而且，在这之前学生已经接触了几种打击乐器，掌握了几种基本的节奏类型，为本课的认识、探究、实践打下了基础。 3重点难点 重点:引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。 难点:教学难点是对歌曲的表现,用多种途径拓展学生的思维来创造性地表现歌曲。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】龙咚锵 一 、导入 1、 放《龙咚锵》的音乐引入 师：“孩子们，老师给你们放一段非常好听的音乐，你们一定会唱，想听吗？ 听后提问：“这首歌曲带给你什么样的心情？ 生：开心的、快乐的。 当我们唱起这首歌时，知道什么节日来到了？ 生：过年了。 2、 师：人们举行了哪些活动庆祝新年？” 生：放鞭炮，吃好吃的等等 二、学习歌曲 1、老师今天就给大家带来一副对联。课件中贴出上联：过新年呀，龙咚龙咚锵。下联：多快乐呀，龙咚龙