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专题二：走进新生活 一、复习目标 1.如何正确认识自己？（课本P36-37） 2.学习有什么重要性？（课本P38-40） 3.怎样理解受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ 4.怎样珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务？ 二、重点问题解答（七年级上册P34-51） 1.如何正确认识自己？（课本P36-37） ①要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实、实事求是，全面客观地看待自己。 ②要用发展的眼光看待自己。 ③要知道自我认识和评价的途径。我们可以通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；可以在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点与不足，从而认识自我；可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。（课本P37） 2.怎样认识学习的重要性？ ①学习可以提高品德修养。（课本P38） ②学习可以增长才干。 ③学习才能适应社会发展的要求。（课本P40） 3.怎样理解“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”？ ①我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法形式，确认了受教育即使我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 ②从公民自身的发展来说，受教育是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。 4.怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ ①要坚持使自己受到法律规定年限的义务教育，争取接受更高程度的教育，树立终身学习是观念，积极通过不同方式进行学习。（课本P44） ②要努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，培养良好的心理品质，努力使自己在德智体美等方面全面发展。 ③学会学习。要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习；要选择适当的学习方法；要养成良好的学习习惯，如勤学好问、认真思考、劳逸结合等。（课本P40） 三、重点演练 1.如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密;如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。据此回答 “两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在于（ ） A.及时确立新的目标 B.学会在与他人的交往中认识自我 C.要学会主动调节自己 D.逆境中要学会忍气吞声 2. 初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮助他树立正确的观念是（ ） A.青春期存在心里矛盾是正常的B要用发展的眼光看自己 C.谦虚使人进步，骄傲使人落后D要主动与同学正常交往 3. “好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知! ”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（ ） A．要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理 4.“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给馈饷、不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者。皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们，正确认识自我应该（ ） ①正视自己的缺点 ②以人为镜，反省自我 ③看到自己的优点 ④改进不足，完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟；舍长已就短，智者皆难谋。“这一谚语告诉我们（ ） A．每个人的优点和缺点都是一成不变的B．每个人只能通过他人才能了解自己 C．每个人都有长处和短处、优点和缺点D．每个人只能通过自己才能了解自己 八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小杨的言行 ①没有珍惜受教育的权利?????????????????????? ②没有自觉履行受教育的义务 ③认为权利和义务具有一致性?????????????????? ④割裂了权利和义务的关系 A．①②④??????????? B．①②③?????????????? C．②③④??????????? D．①③④ 6.全面地认识自我，使自己潜在的能力得到充分地发挥，就会让自己的生命更精彩。我们可以通过哪些途径不断地认识自己? 专题三：友情、师生情 一、重点问题解答（七年级上册P55-71） 1.为什么说生活需要友情？（友情的重要性） ①友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。