“书香濡染心灵”的活动方案.docxVIP

“书香濡染心灵”活动方案 　为提高师生的人文底蕴和审美修养，促进师生共同成长,让校园回归到阅读的本真中来，使阅读成为师生最为自然的生活状态，让师生亲近书籍，在阅读中实现与经典同行，与圣贤对话，为师生精神的成长提供一个全新的平台，打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，学校制定了一套详细的活动方案，具体安排如下： 　学生读书 　1、一至六年级继续开展大声诵读活动，内容为一年级：弟子规，二年级：三字经，三年级：千字文，四年级：论语，五年级：论语，六年级：老子、孟子选段。（主讲老师要带领学生多读，句子的意思作大概了解即可） 　2、各年级做好“日积月累”工作。各教研组长已将一学期的积累内容公布在校园网上，各教师根据计划安排，每周在黑板上的“日积月累”栏目写上相应内容，学生将内容抄在“阅读手册”上，并及时背诵积累。 　3、各年级对已经下发的本学期两本“必读书目”的书，做好阅读指导，充分利用好每天午间而是分钟的阅读时间，为检查大家的阅读质量与效果，学校在期末将安排阅读检测，题目以客观题为主。 　4、开辟并利用好班级书架，除必读书目以外，每位同学自带三本课外书，放在班级书架上，供全班同学流水借阅，各班主任做好借阅登记及图书的保管事宜。 　5、本学期学校将开展以下一些读书活动：学校“小书虫”评比（要求如上届）。学校进行《我喜爱的一本书》征文活动，择优刊登在校报上。另外，各年级也开展相应的读书活动。一年级：讲故事比赛，二年级：讲故事比赛，三年级：讲故事比赛，四年级：阅读知识竞赛，五年级：读书小报比赛，六年级：阅读知识竞赛。 　教师读书 　一、必读书目： 　本学期主要读好两本书： 　1、《静悄悄的革命》 　2、第一组《名作细读》 　第二组《松子评课》 　第三组《名作细读》 　第四组《细节决定成败》 　二、集中活动时间： 　逢每月最后一周周四晚上6：30——9：00，共集中活动5次，分别是2月26日、3月26日、4月29日、5月28日、6月25日。 　三、读书安排： 　1、前两次分小组集中交流、阅读《静悄悄的革命》心得，第三次大组集中交流、阅读《静悄悄的革命》心得体会，后两次分小组交流另一本推荐书籍阅读情况； 　2、阅读要求： 　2月26日前读书会成员必须读完第一、二章节；截止P90； 　3月26日前读书会成员必须读完第三章节；截止P139； 　4月29日前读书会成员必须读完第四章节；截止P183。 　四、分组安排： 　第一组：孟纪军★王震芳鸦彬 　张发琴 　王宗强程明夏开静沈六玉笪慧敏袁苑张国华 　严金鹏 　窦丽君 　吴燕（小）（14人） 　第二组：倪芳华★周华红张敏巫春香许桂霞栾玉琴程似锦谢礼俊张玲秦宏霞姜燕杨萍徐月红杜凤琴高鹏海 　刘正妹（16人） 　第三组：许红 　★朱小朋张小芳周娟胡巧红邱美玲笪红艳刘舒秀陈学红周聪潘秋庆段丽君胡明珠汪宏（14人） 　第四组：冯明耀★冯丽张维娜杨克跃李鹏戴俊房宇伟王福利闵翠花项冬马志国居婷韩磊许如平樊雪林（15人） 　（备注：加★的为各组组长） 　四、集中活动地点： 　第一组：在笃行楼二楼会议室 　第二组：在学生阅览室 　第三组：在教师阅览室 　第四组：在实验室（1） 　五、集中读书要求： 　、各组组长要根据学校总要求，筹划好本组读书计划以及集中活动时的分工及安排； 　2、各组组长就是本组每次活动的主持人，要负责好每次集中活动时的签到、签退工作，做好过程中的组织、提醒、调控、记录等工作； 　3、组长对每次的集中读书活动要提前分好工（哪几个章节由谁发言），安排好重点发言主讲人，保证每次活动有人重点发言，每人都有机会在读书活动中做一次交流发言； 　4、所有读书会成员在参加集中活动时要带好书籍，带好笔，精彩之处可以随时圈圈划划，或者随时记录下自己的随感、所思所想、点滴心得……学期末每人上交自己交流的发言稿， 　不必打印，手写更真实、自然。（需要稿纸可以去组长处领取） 　5、组长也可安排读书会成员上网浏览电子图书和电子期刊。 　六、读书会成员的权利： 　、每次集中活动由学校免费提供工作餐； 　2、学期末上交的材料可以算作校级交流发言，考核中给予加分； 　3、学校提供茶水； 　4、夏天天气炎热，学校会尽量做好防蚊降暑工作，给教师尽量提供好的读书环境。 　一个学习型的民族，才是一个不老的民族！真知总在书中，忽微忽著；精神永存心间，时隐时现。我们将更有效地开展读书活动。向着未来，我们的心灵会更加充盈，我们的脚步会更加坚实！ 　读书宣传口号： 　1、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 　2、最是书香能致远 　3、读书，远离平庸 　4、阅读可以改变人生的宽度和厚度 　5、读高雅书，做高尚人 　华阳中心小学 　XX、3 　 　为提高师生的人文底蕴和审美修养，促进师生共同成长,让校园回归到阅读的本真中来，使阅读成