2014年：10月份：省一等奖：让这情感走进你的生命里.docVIP

学科:中学历史 让这情感走进你的生命里 作者单位：株洲市第七中学 作者姓名：刘建慧 情感教育是中学历史教学的一个重要教学目标。如何在历史教学中实现情感价值教育是历史教学中一个很重要的教学环节。情感教育贵在润物细无声，不能生硬地说教。应该入情入理，在潜移默化中让学生情不自禁地受到感染，然后在情感上有所升华。 如何浸染情感，是我一直在历史教学中思考的问题。历史是一门人文学科，有很多的优秀人物和优秀的历史事迹，这些，都是情感教育的极佳素材，可是，如何让学生乐于接受这种情感，认可这种情感，和与这种情感产生共鸣，却不是一件容易的事情。为此，每堂课的情感目标都要有相对应的措施，争取做到悄无声息，不知不觉，深入学生灵魂深处。切忌生搬硬套，生吞活剥，牵强附会。就拿中学中《红军长征》这一课来说吧，长征精神是这堂课的核心情感目标，挖掘其内涵，传承其精神，培养学生的爱国主义情感，形成良好的人生观与价值观是这堂课的重要情感目标。为了顺利完成情感教学目标，我在讲授这堂课时用这样几个启情点来设计和操作： 第一个启情点：情境导入，追忆往事。 常见的导入方式有利用多媒体，通过图片，材料，诗词或是影视资料导入。我抛弃了这样一些简单的做法。决定用一种全新的方法导入新