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二年级上道德与法治教案《团团圆圆过中秋》教案5人教版(2016部编版)
4 团团圆圆过中秋 教学设计
教学目标
1.知识与能力
(1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,渗透
(2)了解民风民俗,了解习俗中的科学道理。
2.情感与态度
(1)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
(2)要从小尊老敬长,奉献爱心。
3.行为与习惯
养成尊老敬长的好习惯,懂得尊老敬长是社会文明行
4.过程与方法
(1)在相互交流中展开学习,在学习中体会亲情和友
(2)学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问
教学重难点
1.重点
(1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,渗透
(2)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2.难点
(1)了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
(2)在相互交流中展开学习,在学习中体会亲情和友
教学设计
教学准备
教师准备 1.搜集关于中秋的传说和风2.教学课件。
学生准备搜集各地秋天有特色的节日活动。
教学过程
一、谜语导入,引出主题
师:孩子们,我给大家带来了一条谜语:迎佳节,庆丰?请你们猜一猜。
生:中秋节。
师:同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来?
生:秋天。
师:你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(农历八月)对,今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的
【设计意图:根据二年级学生好奇心强的特点,教师以
二、认识中秋节,了解各地过中秋的传统习俗
师:孩子们,你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商?与同组内的小朋友分
生分组进行讲述,师巡视指导。
师:孩子们,你们讲得真好,观察得很仔细,你们了解?
生1:吃月饼。
生2:赏月。
生3:逛灯会。
生4:全家人聚在一起过节,团团圆圆。
师:(课件出示有关月饼的知识)
同学们,关于中秋节的传统习俗还有很多,同学们可
【设计意图:引导学生结合生活中的经历,来了解有关
三、讨论交流,深化主题
1.师:孩子们,我们了解了中秋节的知识.过中秋时.(课件出示:教材第l5页的)
2.师生共同学习。
3.师:月饼圆圆,就像天上那皎洁的月亮。许多诗人就
请说一说你知道的和月亮有关的句。
生答。
4.(师出示课件:中秋节的诗)
举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)
海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
5.师:请同学们讨论一下,从这些名句中你感受到了?
6.生分组讨论,全班交流。(在古诗词中.人们常常借)
师:是呀,古人借!
【设计意图:引导学生明白中秋节也是节。向学生
四、拓展延伸
1.重阳节 t
师:过完团团圆圆的中秋节,我们迎来了赏菊高的?重阳节是?
生答:农历九月初九。
师:因为中国古代把“九”看作阳数,九月九日是两九
我们以后还要学习一一首古诗《九月九日忆山东兄弟》,(课件出示古诗,重点点出登高和)
师:重阳时,人们还会赏菊,做重阳糕.这些风俗古代
师:其实,秋天,很多地方还(课件出示教材第17页的图片)这两幅图片向大家?
生1答:苗族的赶秋节。
生2答:藏族的望果节。
师:同学们说得很对,你们课下搜集了哪些秋天的节?跟同学们分享一下吧。
学生在班内进行交流。
师:多姿多彩的秋天里,有着各种各样的、精彩的节!
【设计意图:让学生感受·秋天里各种有特色的节曰活
板书设计:
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