人美版六年级上册美术教案 8 参观券的设计1.docVIP

《参观券的设计》教学案例 六年级上册美术—丁亚男 教学目标 1． 使学生了解参观券的组成。主体图案的多种表现形式：摄影、绘画、电脑组合、文字的主次、大小、字体的变化、统一、 色彩的主、辅、主劵、副劵、存根的比例，票面的纵横等。 2.让学生结合生活中的展览，设计实用，美观，新颖的参观劵。 教学重点、难点 让学生了解参观劵的构成及表现形式，用学过的知识和技能设计，制作精美的参观劵。 教学过程 一、自主学习。 1.参观券的设计形式有哪几种？ (1)摄影 (2)绘画 （3）电脑组合 2.通过观察，参观券由哪几部分组成？ 　 参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。 二、小组合作，展示交流。 1.参观券中的主体图案可以有哪些表现形式? 图案是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。 2.参观券中的标题都用了哪些字体? 文字主要由地点、名称、票价等组成，字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 3.参观券中的色彩,在设计中需要考虑哪些因素? 颜色鲜艳，对比强烈 4.参观券上的文字、色彩、图案与参观主题有哪些关系？ 参观券的色彩，图案设计要协调，不影响主要文字。 三、课堂提升。 同学们想一想参观券除了作为入场券的凭证外，还有哪些价值呢？（学生讨论） 1．使用价值（是一种参观旅游的凭证） 2．收藏价