2016秋五年级科学上册2.6《有趣的传动》教案湘教版AL.docVIP

. . 【学习目标】 １.通过制作实验发现齿轮传动的秘密。 2.了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式 3.关注科学技术对社会生活带来的影响。 【重点难点】 在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度 【导学准备】 废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。齿轮组 【结构化预习导向】 小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？ 【群学互助】—合作探究，突破难点 （一）奇妙的齿轮： 学法点拨查阅资料了解杠杆齿轮制作方法１：按照课本用卡纸制作；２：用瓦楞纸和塑料瓶盖黏制） 1.感受功能：分组把玩带来的电动玩具汽车，功过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。 2.探索奥秘： (1)介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。 （ (2)分组实验记录。 实验记录表 齿轮变化 齿轮的转动方向 齿轮传动圈数 齿轮１ 齿轮２ 齿轮３ 我们的发现： 汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？ ３.生活中运用齿轮的例子。 （二）各种各样的传动方式１.观看图片、视频，认识更多的传动方式。２.你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？ （三）简单机械大联盟１.生活中，人们常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。２.胡小楠同学设计的吊桥。（课本38页）３.你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？（1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。（2）利用现有材料，分组制作。 （3）展示交流学生的设计制作。反思与策略有趣的传动