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论我国地质勘查工作若干问题 　　【摘要】当今科学技术不断发展进步，一场以高新技术为导向的产业革命也随之开始了，地质勘察学科必将在这场革命中迎来又一个春天。同时，我们更应该看到，每一次革命性进步的技术，都有矛盾与冲突相伴随，特别是体制和机制的问题，是生产力与生产关系相互作用的结果，需要协调与适应，改革必不可少。近年来，地质勘察质量的有些下滑，地质分析的程度不够深入，更有甚者出现地质勘察评价的结论性错误。本文主要对地质勘察过程中存在的主要问题进行分析。 　　【关键词】地质；勘察；环境；工程；分析；人才；机遇 　　 中图分类号：F407.1 文献标识码：A 文章编号： 　　 　　当前，地质勘察学科迎来了新的发展机遇，同时也不可避免地面临着前所未有的挑战。人类与自然的关系不是做斗争，而是相互作用和相互影响；人类工程活动不是改造自然，而应该是怎样更好地适应自然。人类工程地质学家和地质师都要更加认真关注我们目前唯一赖以生存的地球环境问题，并承担起应尽的职责。 　　一、地质勘察工作中存在的相关问题 　　1、相关专业的理解问题 　　一种现象是地质师对其它相关专业不是很理解，这需要从事地质勘查工作的研究人员加强跨专业的学习。与此相对应的是另一种现象，设计施工等相关人员对工程地质的不了解。有的工作人员明明不懂地质，却偏要提出一些不切实际的勘探要求，有的工程却任用设计人员来对地质勘探工作进行相关安排布置；也有的是不尊重自然地质规律，蛮横施工，对地质质体的自然结构造成严重破坏，导致重大工程事故的发生。所有这些非地质专业的问题，往往在出了事故以后，又把责任推卸给地质专业，令地质师们有苦难言。我国著名的工程地质界专家学者孙光忠教授指出：“实际上，在地质工程实践中脱离地质实际的实例随手可拾，可以说，地质工程施工中出现事故的绝大部分是设计和施工脱离地质实际的结果，或者是对工程地质条件没有搞清楚或认识不清的结果，如果离开了地质基础，则其理论必将脱离地质实际必将作出错误的结论”。潘家峥院士等专家早就建议后人，地质学水工，水工学地质，多增加自己对其他相关专业的了解学习。由此可见，专业之间的相互渗透问题确实很重要，专家们早就真知灼见地道出了问题的关键所在。 　　2、勘测周期存在不合理性 　　在对地质进行勘察到做出地质报告的这一过程中，需要一定的工作周期，这是这是每一位地质工作者都应知道的。但有些工程，还没有做出基础性的前期投入，一旦要向上面报送工程项目，就立即要求上交地质报告；还有些工程是刚提交了可研报告，没过几天就要求提交初设报告。这些情况多存在于一些地方性的工程，对于国家投资的大型工程，出现这种问题的应该没有。如果没有充足的勘查周期，由此产生的后果是无法估计的，不清楚地质条件，控制不住投资数额，已经施工了，却发现存在问题要对设计进行修改，或因为地质问题，造成承包商巨额索赔等等。更让人担忧的是如果留下了工程隐患，那就极有可能造成重大工程事故，造成人员伤亡，财产损失。这些情况，在新闻媒体的报道中，时不时出现，只是想想就让人胆战心惊的。 　　3、规程规范中存在的问题 　　规程规范的问题相对较多，甚至可以说是造成了一些混乱的局面。以水利系统与水电系统为例。水利系统与水电系统的勘测设计步骤不同，规程规范也因此存在区别。让大家难以理解的是，国标《岩土工程勘察规范》本来对于水利水电工程地质，并不全适用，但是建设部的一些工程勘察监督机构却把它作为依据，用它对水利水电勘测设计单位做质量检查，使勘测单位不得不做出能够满足两种规范的两套地质报告，来达到分别应对审查和检查的目的。一个规程规范的修订和出台周期太长，完全不能适应工程建设不断发展的需要。水利与水电分立门户之后，对于工程地质这个专业来说，虽然其工作性质没有发生变化，但却有不同的技术标准和勘测程序，这种情况还要继续下去，需要相关部门积极寻求解决或协调方案。 　　4、人才培养方面存在的问题 　　我们都知道，一份具有高质量高水平的地质勘察分析结果，往往出自于一位具有高水平高素质的地质师。有人说二、三年就可以培养出一位地质专家，这也有点太无知了吧，这个过程不是那么简单的。要培养出一位具有工程地质分析能力，能够解决复杂问题的优秀地质师，没有十年以上的学习，做出大量的工程实践，以及自身的爱岗敬业精神、理论实际相结合的态度和对相关学科专业的学习、渗透领悟，是决对不可能的事情。在地质师的培养过程中，“十年树木百年树人”这句话得到了很好的阐释。可以毫不夸张的说，培养一位优秀的地质师的难度，大大超过了培养一位博士、研究员和教授的难度。随着社会的不断发展和竞争日渐激烈的市场，大家对地质师整体素质的要求也将越来越高，大家更需要的是跨专业的复合型人才。竞争的本质就是人才的竞争。勘测队伍要走向市场，就不得不重视对高素质人才的