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上好第一课,为学生开 启融入学校生活大门
上好第一课,为学生开 启融入学校生活大门
■ 第一课堂指引学生旅程
■ 把握价值取向,打造特色风貌
第一课堂指引学生旅程
主持人提示:从2008年至今,每一年的秋季开学期,教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》已经成为了中小学生开学第一天的必修课。开学第一课的主题每年都紧扣时代脉搏,以丰富的资源和学生喜闻乐见的形式,深受教师和学生欢迎。
江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学校长夏静:中央电视台播放的《开学第一课》已成为许多中小学校开学第一天的必修课。其主题每年都紧扣时代脉搏,形式又丰富多样,既有名人亮相,也有寻常人的成长经历,感人至深又催人奋进,比起课堂里那些空洞的说教,鼓励效果和启迪作用更加突出和明显。开学第一课,让刚刚入学的一年级学生在懵懂中有了榜样和憧憬,有了一个属于自己的或大或小的梦,对于其它???级的学生来说,则因为有了学习生活的经历、累积,就会和电视中播放的内容有交集,形成小小的共鸣,孩子们也会在此思考和找寻自己的方向。
其实,无论有没有电视节目,学生都会经历开学第一课,这一堂课一定是学生上得最认真的一堂课,这一堂课也是学生最期待的一堂课,这一堂课更应该是让学生最难忘的一堂课。这一堂课,是一个起点,指引学生最初的旅程;这一堂课,是一处驿站,帮助学生擦拭风尘抖擞精神;这一堂课,是一段标的,标注学生成功的足迹,照亮未来的无限可能。所以,第一堂课是以生命成长为主题的人生课堂。
湖北省罗田县白庙河初级中学校长赵卫星:中央电视台今年开讲的开学第一课,深受教师和青少年喜爱。这种形式,也启发我们教育工作者,开学时也可自创主题,开展更为适合本校学生实际的开学第一课,特别是开展形式多样、走出课堂的活动课和综合实践课,为青少年新的一学年开启一个崭新的篇章。
人们常说“万事开头难”,心理学非常强调第一印象、第一感觉,开学第一课的重要性已为广大师生所熟知。特别是作为基层学校的负责人,可以通过开学第一课,传达自己的教育理念、教学理念、治校理念。开学第一课,于学生可以激发学习兴趣,提升学习动力;于教师是开学的基本调子,是教学的一种尝试与创新;于校长,未尝不是一种自我挑战和创新。于是,我决定学校不仅要有自己的开学第一课,而且,我要亲自来上开学第一课。
山东省诸城市城北学校校长徐增宝:教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》,内容新颖,形式活泼,关注学生生命成长,按学生喜欢的方式,使他们在潜移默化中受到陶冶。但在我和孩子们的心目中,开学第一课的意义远不仅于此,它更应该成为一个完美的开端、幸福的开端、梦想的开端、奋斗的开端、成长的开端;它更应该是学校与孩子心中难忘的“庆典”,伴随孩子一生的成长。基于这种理念,城北学校的开学第一课,绝不仅仅是简单的一节课,而是由多种活动内容的多彩“第一课”。开学第一课,看似简单,其实琐碎而复杂,对孩子的成长、学校的发展乃至教育的幸福,都有着不可或缺的作用。我们相信,坚持把“第一课”上好,上足,上到学生心里,融入学生生命,就一定会让学生感受到教育的幸福,品味到生命的成长。
江苏省海门市正余初级中学校长李晋:开学第一课是否有意义,能否对师生产生积极的影响,关键是主题的选定和形式的策划。意义是由内容赋予的,也是由形式带来的。如果两者相得益彰,那么,正能量肯定就会得以传递,师生的心灵就会受到触动或震撼;同时,也肯定会给师生的工作和学习注入更多的活力,让他们带着希望和激情,以昂扬的姿态,开启新的学习与生活之旅。
把握价值取向,打造特色风貌
主持人提示:开学第一课不仅是一场仪式,更有激励学生的作用。以一种全新的教育形式,寓教于乐,突出主题,教育侧重点鲜明,教育活动精彩纷呈,教育内容因地制宜。让每一位教师能尽快适应新学期的工作角色,更让每一位学生以最佳的心态和精神风貌融入学校生活。
江苏省淮安市淮安区教育局办公室主任孙青:要准确把握开学第一课的价值取向。组织开学第一课,旨在让中小学生第一次(第一天)跨进校园,就对神奇的知识殿堂产生很强的吸引力,对探索求知产生浓厚的兴趣,对学校和老师产生强烈的敬佩感与留念感,激发“想上学、想上好学”的“第一愿望”;旨在让教师第一天跨进校园,就增强教书育人、为人师表的使命意识,增强上好第一节课、追求每节课第一的创优意识,增强专业发展的归属感和成就感,勇担“想教学、想教好学”的“第一责任”;旨在让校长第一步跨进校园,就要从第一件事认真抓起,从第一天认真做起,就要对每一位学生全面负责,就要为学校的持续、科学发展集聚不竭的正能量,履行“想办学、想办好学”的“第一职责”。
云南省昆明市五华区莲华小学校长贺迎冰:开学第一课预示着新的开始,新的希望。在开学的第一天提供积极又有针对性的引导,给孩子们启示很重要
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