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“浓浓的乡情”主题队会的活动方案（讨论稿）
“浓浓的乡情”主题队会活动方案（讨论稿）
活动目标：
．通过活动，培养对家乡的热爱之情。
2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。
准备方案：
．宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。
2．了解班级同学特长，以便策搜索划。
活动流程：
一：班主任发言
二：主持人白
三：开始队会
四：老师总结
活动环节：
一：说家乡话，唱家乡歌：
.读家乡童谣（全班）
2.普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）
二：背思乡诗，诉思乡情：
.情景剧《秋思》（共4人）
2.背诵思乡诗篇（5人）
3.合唱《妈妈的吻》（4人唱）
4.讲述自己家乡的人情风貌（1人）
三：品家乡菜，增爱乡情：
.介绍家乡名小吃（2人）
2.品尝名小吃
中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿
甲：人是家乡好。月是家乡明。
乙：山是家乡翠。水是家乡粼。
甲：故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。
乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
合：五（2）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任林老师致辞！
甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。
乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。
甲：下面请欣赏集体朗诵
乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。
甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成日照话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。
甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》由______同学作文改编。
甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；
乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。
合：下面请欣赏由____、____、____、____、____同学带来的节目：“古诗里的相思”
甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；
乙：铭记住飘泊万里叶落归根。
甲：让我们走进那一片《妈妈的吻》。
乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；
甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。
乙：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！
甲：是的如同_____同学所说的，我们的家乡平阳美食佳肴数不胜数，那么今天，我们给同学们带来了一份咱们家乡的名小吃——炒粉干！
乙：好了，听完了两位同学的介绍，大家是不是已经垂涎三尺了呢？现在就让我们一起来品尝吧！
甲：家乡里有我快乐的时光，
乙：故乡的明月像爹娘慈祥的脸庞。
合：同学们！五（2）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！
活动目标：
．通过活动，培养对家乡的热爱之情。
2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。
准备方案：
．宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。
2．了解班级同学特长，以便策搜索划。
活动流程：
一：班主任发言
二：主持人白
三：开始队会
四：老师总结
活动环节：
一：说家乡话，唱家乡歌：
.读家乡童谣（全班）
2.普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）
二：背思乡诗，诉思乡情：
.情景剧《秋思》（共4人）
2.背诵思乡诗篇（5人）
3.合唱《妈妈的吻》（4人唱）
4.讲述自己家乡的人情风貌（1人）
三：品家乡菜，增爱乡情：
.介绍家乡名小吃（2人）
2.品尝名小吃
中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿
甲：人是家乡好。月是家乡明。
乙：山是家乡翠。水是家乡粼。
甲：故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。
乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。
合：五（2）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任林老师致辞！
甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。
乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。
甲：下面请欣赏集体朗诵
乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。
甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成日照话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。
甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》由______同学作文改编。
甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；
乙
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