泥巴真听话课件小学美术人美版一年级上册_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 人美版三年级美术上册 宜阳县韩城镇秦王小学 卫长乐 教学目标与内容： 1.知识与技能 学生在活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性。初步学会自己制作泥器物的能力。 2.过程与方法 （1）通过自己捏泥巴、玩泥巴，体会陶、瓷泥艺的捏制成形方法，激发创作欲望。 （2）通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索，尝试制作各种泥器皿。培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 情感、态度与价值观 （1）了解中国洛阳唐三彩的制做过程，体会陶、瓷艺术的历史文化，培养学生热爱祖国陶、瓷艺术的情感。 （2）体会美术与生活的联系，感受捏泥巴给童年生活带来的乐趣，培养学生热爱美术，热爱生活的美好情感。 教学重点与难点： 重点： 学习简单的陶泥艺术制作方法，了解洛阳唐三彩陶瓷艺术的历史文化，引导学生以生活为源泉进行创作。 难点： 小器皿的捏制方法及造型设计。 教学准备： 陶泥、小刀、转盘、课件、陶、瓷泥塑艺术作品的百宝箱、收集箱。 今天我们学习： 三、讲授新课 提问 这些是用什么材料制作的？ 这些可爱的造型是受了生活中哪些东西的启发？ 教师概括总结： 这些可爱的泥塑产品都是有刚才老师给你发的陶泥巴做成，这些可爱的泥塑产品的可爱的造型都是受了生活中人、动物、生活用品和自然物品的启发制作而成的。 揉团 泥 压、搓 捏 欣赏作品 泥组合制作步骤 布置作业 运用自己学到泥塑制作的方法，结合自己的生活经历、自己的想象，捏一件自己最喜欢的小泥塑。 注意要点： （1）作品要有创新。 （2）注意运用捏泥塑的捏、掐、磨、接、塑方法和技巧。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化