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中职班主任管理工作有效方法及与时俱进观念探究 　　通讯地址：山东省诸城市密州街道凤凰路6号 　　邮 编： 262234 　　联系电话： 　　邮 箱： lyd1970918@163.com 　　职业教育是中国教育体系中重要组成部分，也是各类教育中与经济发展联系最直接、最紧密的教育，是科学技术和现实生产力的转化的桥梁。那么，是什么来保证学生能在职业类院校真正学到知识并且转化为科学技术和现实生产力的？是班级，是严明的组织纪律和规章制度。班级是职校学生在校期间学习和生活的基本组织，班级建设直接关系到每个高职学生的学习与成长。在班级的管理中，都存在哪些问题，如何分析、探讨这些问题的，并在实际工作中运用解决问题，是每一位班主任都应该思考的问题。作为一名职校班主任，如何经营好班级的日常管理工作是一件非常重要的事情。 　　一、班级经营建设中面临的挑战 　　职校的学生正???于青春期，身体各种生理机能已经逐步健全。而在智力方面正处在开发、发展创造力的最佳时期。这个时期，学生们具有强烈的求知欲以及好奇心，在行为上喜欢标新立异，在思维上善变，敢于突破旧有模式。这个时期的学生有以下特点： 　　1、心智不成熟，情绪多变不稳定。喜欢凭个人的意念来判断问题，对感情的自控能力较差，稍遇刺激就极易爆发，容易出现偏激行为。 　　2、文化基础相对较差，知识水平偏低。职校的学生，大多是因为成绩不理想，只好选择职业教育。这些学生往往叛逆心理较强，对于前途以及理想都不抱太大的希望，因此也往往不愿意接受管束。 　　3、学习动机复杂多样。对于职校学生来讲，前期的成绩往往会造成他们在心理上存在一定的阴影，而来自社会以及家庭因素的影响也较大，再加上学生个人在人生观、理想、信念上的差异，职校学生的学习动机非常复杂多样。 　　二、班级经营建设的有效途径 　　1、要注重对班级干部的选拔与培养。班干部是班级建设的骨干力量，班干部的行为具有一定的示范作用，一支优秀的班级骨干团队，能很好地协助班主任经营管理好班级建设，因此，培养和打造一支优秀的班级管理骨干对班级建设有着重要意义。培养和提高班级骨干的管理能力，可以通过学校举办定期的干部培训班来对学生干部进行培训。还要注意随着时间的推移而及时把优秀学生吸收入骨干队伍，让他们能够感受到经过努力所得到的肯定。 　　2、培养良好班风学风，强化班集体的发展力。首先，要做好班级文化建设，培养良好的班风学风。搞好班级文化建设能帮助同学们树立正确的人生观，促进班级良好班风的形成，营造良好的学习风气，在维护班集体的荣誉的基础上培养同学们的团队精神。其次，确立班级教育目标，打造强大的团队精神。共同的目标能使同学们相互包容、相互体谅，并从彼此的帮助中感受到友谊的温暖，从而使班集体更团结，通过确立班级共同目标，打造班级团队精神，形成班级的核心凝聚力。 　　3、建立完善班级管理制度完善的班级管理制度，规范班级学生的日常生活学习行为。给学生提供一个行为准则，使学生们在学习生活上有一个健康的标准可以参照。班级管理制度，能够更好地促进学生自觉地遵守学校与班级纪律，养成良好的行为习惯，提高自我素质修养，培养出高尚的道德情操。 　　4、开展丰富的班级活动。职校学生正处在青春期，精力充沛，思维活跃，活泼好动，不满足现状，又由于大多数是独生子女，非常渴望能够有沟通交流的渠道。因此，适时开展各种有益于班级建设的、健康的班级活动是为学生们提供一个良好的交流互动平台，学生们通过这个平台可以满足自己和同学正常交往，在交流中能够找到归属感，在精神上得到充实。正常的班级交流，对完善职校学生的知识结构、培养职校学生的生活自理能力、丰富学生的业余生活都有非常好的促进作用，对职校学生的身心健康有着非常重要的意义。 　　5、科学引导班级建设。建立完善的激励与竞争机制班级管理建设，在全校中积极组织开展班级建设评比活动，通过各种评比活动来激励不同年级、不同班级之间展开好学风、好班风的学习竞争，也可以通过开展先进班集体、优秀团支部、优秀学生骨干等一系列鼓励学生积极向上的评选活动，对优秀集体给予一定的物质奖励，达到激励鼓励学生努力学习、完善自我、培养良好道德情操的目的。 　　三、与时俱进的班主任管理观念 　　1、与时俱进改变工作方法。社会在发展， 中职生不但总体素质低， 而且学生的状况也会不断出现新的特点， 教育和管理方法也要改进。比如说， 过去学生出了问题， 许多班主任常常是把学生叫到办公室或就在出事的地点， 也不管周围有多少人， 也不管学生的情绪状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语， 就是与老师顶撞， 即使是勉强地接受， 效果也不理想。过几天他又会“故伎重演”。比如，笔者班上有一位男同学， 上课经常不听课， 喜欢在课堂上写字条， 并把字条