《倒推的策略》PPT课件.pptVIP

倒 推 的 策 略 五年级下册第九单元 朱顶中心小学 杜科红 学习目标： 1、通过对本节课的两个例题的研究，知道新的策略是什么？ 2、掌握用“倒过来推想”策略解决的题型特征：已知“现在”求“原来”。 3、能够抓住不同题中“原来”到“现在”的变化过程，灵活的倒推出原来的数量。 同样多 倒过来推想 甲杯 （1）、整理题意： “共400ml”是两杯果汁的（ ）。 “从甲杯倒入乙杯40ml”表示： 甲杯比原来（ ）了( )ml 乙杯比原来（ ）了( ）ml “同样多”表示： 两杯果汁现在各有（ ）ml (2)、倒过来想并列式： 甲、乙两杯现在有:400÷2=200（ml） 同样多 （3）列表整理： （4）例1小结： 解答例1的策略是： 。 像这样，从现在的数量入手，根据“原来”到“现在”的 变化过程“倒推回去”求“原来的数量”。就是倒过来推 想的策略。 （1）、小明的邮票是这样变化的： 小明原有？张邮票→ → → （2）、倒过来想并列式 → → → （3）、收集的和送出的抵消： 收集24张 1、整理小军画片的变化过程 原有？张→ → → 练一练： 1、冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬给了芳芳5张后，两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片？ 倒过来推想： 现在两人各有： 全课小结： 通过研究里例题以后，我发现适合用倒推策略解决的问题特征都是已知“ ”求“ ”。 解题的关键是：是抓住从“现在”到“原来”的 ，再逐步倒推回去。 万柳堤即景 春城一色柳垂新 色柳垂新自爱人 人爱自新垂柳色 新垂柳色一城春 全 课 结 束 谢 谢 合 作 * 解决问题的策略—— 甲 乙 两杯果汁共 400毫升 现在两杯果汁 甲 乙 甲杯倒入乙杯40毫升 甲杯倒入乙杯 40毫升 200毫升 40毫升 乙杯 240 160 200 少 40 多 40 总量 倒入的乙杯原有：200-40=160（ml） 倒出的甲杯原有：200+40=240（ml ） 答：甲杯原有果汁240ml。 乙杯原有果汁160ml。 甲 乙 两杯果汁共 400毫升 现在两杯果汁 甲 乙 甲杯倒入乙杯40毫升 乙杯 甲杯 原来 现在 200ml 200ml 240ml 160ml 倒过来推想的策略 小明原来有一些邮票，今年又 收集了24张。送给小军30张 后，还剩52张。小明原来有多 少张邮票? 收集24张 送出30张 还剩52张 52+30-24=58（张） 答：小明原来有58张邮票。 原有？张 去掉收集的24张 跟小军要回30张 还剩52张 小明原来有一些邮票，今年又 收集了24张。送给小军30张 后，还剩52张。小明原来有多 少张邮票? 送出30张 比原来少6张 52+（30-24）=58（张） 答：小明原来有58张 小军收集了一些画片,他拿出 画片的 送给小明, 自己还剩25张.小军原来有多 少张画片? 一半还多1张 (25+1)×2=52(张) 答:小军原有52张画片. 拿出一半 再拿出1张 还剩25张 2、倒推并列式计算： 变化1 变化2 60÷2=30（张） 冬冬原有：30+5=35（张） 芳芳原有：30－5=25（张） 答：冬冬原有画片35张。 芳芳原有画片25张。 吃我的给我吐出来，拿我的给我还回来 现在 原来 变化过程 *