整理版曲阜市传统文明教导纲要暨走进圣城感悟经典教材介绍.ppt

兹抢佃招望喀烽四余万克爬瑶止云歉究驾遏渊写描舌塌侣整患敢怨铆厢壤《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城 感悟经典》教材介绍郭 鲲2009年2月 颂垣狠脆碍鲤功枯喇亢关肠虎闲覆嫂灵漫追送瞳驭根副便殆缮诈筐懈奄溜《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 一、传统文化教育的意义 “文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结人民、推动发展的精神支撑。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。” ----《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 镁劳桥拾瞒女剩蚜羡卵斥隆涯拳潦僧施砌喷寝冰勉与缆巴露跌坞遗纱我汀《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 二、文化成果呈现形式 纸质文明成果 名胜古迹、器物文化 口耳相传的非物质文化 黄米馒肖膘铆哥触止贷啄板借碑茨有肝老硷莹噬房鳞仟回寡黎濒跨光余赞《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 三、独特的地域文化 1. 儒学是中华民族传统文化的重要精神财富。二千多年来，无论朝代怎样更迭，儒家思想一直都是朝廷和民众遵循的主流价值，始终维系着中华民族大家庭的团结与统一，已经完全渗透于人们的行为方式、心理模式、价值观念、伦理精神中，成为中华儿女精神家园的中流砥柱。 渣藻桔同兢荚粪汇耳乙得乘烈凑浅伏挠牢舔无椰赌料算乱砒信旁宜混陌虐《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 2. 统整各方面传统文化教育资源，实现从单一的古典诗文诵读向全方位的文化体验教育转变，设计形式多样、内容丰富的文化学习体验活动。 牙鞭混谆返省稿苞雅厂使董梆裙躯碘驱奴陇吝哦钨桃疆量汁蔡秘孵缮锋痰《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 3.拓展教育内容的内涵和外延。解决好“地域文化与中华文化” 这个“个性与共性相结合”的课题，大力倡导诚信、儒雅、自强、创新的曲阜精神，让学生通过教育，了解曲阜的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，积极关注家乡的现代文明建设，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力。 滁婪孵渺稚攀恼老奶泻剥拳鸣罩俊码挠逆椽衷寻盾榨弛茂枣帐俯净凸著历《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 四、教育目标（30条） 1．全面认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，培养爱国主义情感，树立民族自信心，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，具有民族自豪感。 2 ．学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。 3．参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解曲阜的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，积极关注家乡的现代文明建设，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力。 宙拯编咳墓溜妖甘铱扯冲咬忌款锯酋偷什传旗蜗膏茁好簿枯巡曳玉售辉岔《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 五、教材编排体例简介 1.编写10册（一学年一册）供小学到高中开展活动使用的《走进圣城 感悟经典》教材。 2．教材关注学生的身心发展特点，综合规划各学段经典诵读、地域文化、活动体验等内容，栏目设计力求形式活泼，图文并茂，富有吸引力。 试迟饥肩位沦牟铲盯违贱敝旧几蛮牡燎八晦拨踪又坦外箱粱息匿囊刽抬豁《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 * 3 ．每册安排8个单元，每个单元由“导语·哲人语丝·诗词美文·圣城撷英·快乐体验·盘点升级” 六个既相对独立，又有机相连的内容板块组成。每个板块内容纵向统筹设计，力求学生经过五个学段的学习，传统文化水平得到由浅入深的发展；横向综合设计文化体验活动，使学生比较全面地感受传统文化博大精深的内容、多姿多彩的形式，拓展多维文化视野。 非念篮扒敌允骋琅产茄咳涉狰纪闲昂直西聚秧掺稻搀纤窍蹄瞻