某年秋季九年级上期语文教学计划.docxVIP

XX年秋季九年级上期语文教学计划　一、课程标准对本册教材的要求 　1、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧的文学样式。 　2、欣赏文学作品，体验评价文学作品的情感和形象，品味作品中富于表现力的语言。 　3、阅读科技作品，领会作品的科学精神和科学思想方法。 　4、阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 　5、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果，了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 　6、阅读至少一部文学名著。 　二、学生情况分析 　109班学生共63人，是由思想性格好、学习习惯已基本形成、成绩底子较好的学生组成的一个寄宿班，成绩相对其它三个班较好。比如：上期期末统考及格率为100%，优秀率为80%左右，部分学生有好的学习方法，并且对语文足够的重视，但也有少部分学生对语文缺少感悟，基础不牢固。 　三、教材分析 　九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。　本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，