学生在家阅读情况交流的活动方案.docxVIP

学生在家阅读情况交流活动方案　　［活动目标］ 　　、反馈孩子在家阅读情况。 　　2、采用“圆形座谈会”的形式，促使学生阅读的有效性指导。 　　［活动准备］ 　　1、学生阅读图书，完成读书笔记。 　　2、座位安排：沣惠路小学多媒体教室。 　　3、音乐伴奏 　　［活动过程］　 　　一、 　　明确交流目的，提升交流情感． 　　一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。 　　二、交流引导的方法，汇报心得 　　（一）“真情告白”（感悟篇） 　　、谈自己的感悟。 　　2、具体的做法 　　（二）精彩回放 　　您的孩子会看书吗？先别急着摇头。下面短文中讲述的这些行为其实也和儿童阅读有关。看了这篇短文，相信您的答案会有所不同-------- 　　阅读的开始 　　扔书：很多家长都经历过类似的事件，孩子看见书就闹着要。交到他手里，眼都不眨一下就扔到了地上。不捡，他就哭，再捡，他再扔......扔得自己喜笑颜开，扔得大人哭笑不得。 　　撕书：这也是很多父母头痛的问题之一。不管你是多少钱买回来的书，孩子没看两眼，只要兴致来了就开始撕，“撕啦撕啦”地只管好玩。又不见了几十上百元，那是你的事，他才不管呢。 　　说书：有的孩子很喜欢讲故事，还缠着大人听他讲。没看过书时觉得他